10.诚信是我的朋友ppt课件教学实录

《诚信是我的好朋友》教学设计

广西贵港市覃塘区三里镇中心小学

杨夏思

教学目标

1、知识目标:知道诚信是交友之道、为人之道。正确理解诚实的内涵,懂

得对人守信,对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性,懂得

与朋友合作交往要言而有信

2、能力目标:培养学生诚信生活的能力

3、情感、态度、价值观:在生活由努力做诚实的人,积极线约守信:养成

对事负责,注重信的生活态度,正确看待“诚信是我的朋友”的思想

教学准备: 学生准备:收集生活中关于诚信的事例和关于诚信的名言。

数师准备: 1、故事:《狼来了》

2、有关诚信的故事（正反例子）

3,拍卖会小活动需要的道具。

4,准备好朋友的名字卡片。

课堂设计：

一、导入：

(1)

1、同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家带来一个小故事,请看

(2)播放动画故事《狼来了》

2、同学们听故事多么认真啊。老师想请一个同学用自已的话把故事容复述一下,好吗? 3、学生自荐复述故事

4、看了这个故事，你有什么感想？

师：故事中的小孩由于不讲信用，说谎话骗人，最终自食其果，羊被狼叼走了。我们应该做一个诚实守用的人。这就是我们今天学习的内容--《诚信是我的朋友》

设计意图：通过《狼来了》这个故事，激发学生的兴趣，引发思考，进而引出今天的课题《诚信是我的好朋友》

二、讲授新课

师：同学们，在你的周围有哪些诚实守信的人？大家喜欢他们吗？老师也搜集了很多故事，我们一起来看一下。

（一）回顾买彩票中大奖的故事思考：

1，从这个故事你学到了什么？

2，刘老汉是不是真的很傻？如果是你，你会怎么办？

（学生小组内讨论交流）

生：钱不是我的，如果我收下了我内心会不安的，觉都要睡不好

生：我会失去诚信这个朋友，大家会觉得我是一个没有信用的人，会远离我的

生：经过一番剧烈的思想斗争，我也还是会把钱还给人家的

师：500万确实是一笔不小的金额，也许我们奋斗一生也未必能挣那么多钱，诱惑力确实是

大，但是，一诺千金，诚信是无价的，无论怎么样我们都不能丢掉诚信。

（二）小明的故事：

1，小明的牛肉面店从衰败到兴盛说明了什么问题？（诚信经营很重要）

2，如果你是小明，你会怎么做？

（三）出示学生熟悉的无人售票车和现在兴起的无人超市还有保修卡，从学生的实际生活中去感受诚信是每一个人的好朋友，它无处不在。

师：同学们，你们看，这个是什么？

生：公交车

师：是的，相信很多同学都坐过公交车，那么大家是怎么上车，怎么付费的呢？

生？在车的前门那里设置有自动投币箱，上车前我们自己准备好零钱投钱到箱子里就可以了。

师：是啊，无人售票车真的很方便，知足要有一个司机，就可以为这么多人服务，不仅大大节约了劳动力，还给我们的生活带来了很多方便呢。

师：那这个又是什么呢？

生：不知道

生：我知道，是超市。

师：是的，但是它和我们平时去的超市是一样的吗？

生：不一样，它是无人超市。

师：看来大家还是有了解的，真棒。是的，这个就是无人超市，所谓的无人超市，就是我们可以自由的选择商品自觉结账。也是非常大方便自由，24小时都营业，大家知道是谁的杰作吗？

生：。。。。。。

师：是的，就是阿里巴巴的创始人马云。

师：大家再看一下这个是什么？它是做什么用的？

生：保修卡

师：在哪里会又这些东西呢？

生：我们买东西的时候会有。当我们买的东西出现产品质量问题的时候，那保修卡找到厂家他们就会派人来修。

师：看来大家还是接触挺多的，谁能举例看看买哪些产品有保修卡？

生：海尔冰箱，格力空调，美的洗衣机。。。。。。

师：是的，我们之所以这么清楚这些品牌是因为我们每一个家庭里都有他们的产品，他们之所以这么有名气，正是因为他们的服务他们的质量都是有保障的，跟他们的信念始终保持一致，说到做到！

设计意图：通过正面的例子，让学生明白，诚信在我们的生活中无处不在，我们每一个人都要做到诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。理解诚信的内涵和重要性。

师：其实我们的老祖宗很久以前就教过我们这个道理，比如说：言必信，行必果。关于诚信的名言，你们还知道什么？

生：如：勿以恶小而为之,勿勿以善小而不为；精诚所至,金石为开；一言既出驷马难追等等。

设计意图：通过学生搜集的关于诚信的名言，培养了学生的发散性思维能力。

师：诚信可以让很多品牌立足于世界，经久不衰，下面我们一起来看一下有些企业因为丢掉了诚信这位朋友而引发的悲惨事故。

（四）三鹿毒奶粉事件

师：在日常生活中，你经历或听说了哪些诚信或不诚信的事例？

2008年，河北石家庄三鹿集团所产的三鹿奶粉中含有“三聚氰胺”的蛋白粉，婴幼儿食用后患肾结石病症。生产销售蛋白粉的被告人高俊杰被判死刑，缓期执行。被告人张彦章，薛建忠被判无期徒刑，其他15名被告人获5-15年不等的有期徒刑。

三鹿原本是一家非常大的企业，三鹿：逐鹿中原为一鹿，占领全国为二鹿，走向国际为三鹿。三鹿已经走向国际，五十年的大品牌却在产品质量上出现问题，一夜之间几十年的心血付之东流。

师：我们再来看看这个事件：冠生园事件

南京名声卓著的“冠生园”成立于1918年，倾注了几代人的心血。

2001年中秋前“冠生园”用一年前的发霉馅，制作2001年的月饼。南京冠生园在公众眼里彻底失去了信用。2002年2月冠生园食品有限公司申请破产，80多年打造的品牌就此毁于一旦。

师：从这两个事件来看，他们为什么会失败呢？你有什么感受？

师：是的，正是因为他们不讲诚信，丢掉了诚信这位好朋友，使得他们几十年的心血都白费了，诚信对于一个几十年的大企业都有这等威力，那么对于我们来说，是不是也是同样重要呢？

设计意图：通过两个反面的案例来分析失去诚信的后果由多严重，让学生意识到不讲诚信可以摧毁一切，诚信无论对于企业还是个人都有举足轻重的作用。

（五）活动一：做个百分百的诚信孩子,你遇到了下面的情况怎么做? (1)、老师给你的试卷评分多了10分

(2)、不小心弄坏了班级的物品

(3)、同学偷了家里的钱，让你保密

(4),买东西别人多找了5元钱

设计意图：从学生生活中的小事出发，任何一件你认为微不足道的事情都处处彰显你的诚信问题，从身边的每一件事做起，做一个有诚信的人。

活动二：拍卖会，你的诚信值多少钱？

师主持拍卖诚信，起价50元，其他同学来竞拍，每人手中有500元。

师：下面我们拍卖的品质是“诚信，底价为“50元”，请竞价。50元有没有？好，有几个加价到100，150,200,250,300.......现在到了500，五百有没有？好。

学生a、b、c三人同时出最高价五百。

师：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢?(众口不一)既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说服大家。

学生a：我在班级里，知心朋友很少，同学们说我说话不算话，考试时会作弊，现在我常感到孤独，所以我需要诚信，我希望能买到它。

学生b：诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，心中就会感到不安，我希望买到诚

信。

学生c：在班里，不管谁遇到困难我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点，我都直接指出来，我对每个同学都是真诚的。因为我相信只有真诚的付出，才有真诚的回报，我想这份“诚信”也应该属于我。

师：我觉得三位同学说得都很好，给谁已经不重要了，重要的是我们都渴望拥有诚信。不管社会怎样变化，我们这种品质将永远不变，更应发扬光大。

师：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

设计意图：通过拍卖会这个活动，让学生意识到诚信的重要性和诚信是无价的，我们会倾尽所有区“购买”诚信。

三：课堂小结：为什么要讲诚信？

（1）诚实守信的重要性

A、诚实守信，是中华民族的传统美德。

B、言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

C、诚信有助于提高企业的效益，塑造良好的企业形象。

（2）不讲诚信的危害：

交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就无法在社会上立足。

四：情感升华

师：举了这么多例子，我们发现，诚信不仅仅是我们身边每一个人的好朋友，他也是很多企业的好朋友，那么大家要不要跟诚信做朋友呢？

请大家上来找找诚信这位有朋友有哪些？

（请几个同学上台选择词语把符合诚信的词贴在树上）

设计意图：通过学生参与选词来区分讲诚信到底有哪些词有哪些行为来加深学生对本课的印象，升华情感。

五、教学反思：

本堂课较成功创设了教学情景：让学生熟悉的童话人物走进课堂，以学生熟悉的故事导入新课，并提出有讨论价值的、层次合理的问题，让学生在课堂上进行探究、交流，学生学习兴趣浓厚，课堂效果良好。教学过程中贯彻了“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，关注了学生的生活经验，这也触动了学生的内心世界，启发了学生的思维，激起了学生的探究欲望。不足之处：本节课学生的积极性还没能最大限度地调动起来。如何让每个同学都有机会，有能力参与到活动中来，这是我今后教学中应思考的问题。