唱歌　柳树姑娘教学设计

《柳树姑娘》教学设计

河鱼小学 秦兴尧

教学目标：

1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 教学重、难点： 1、

有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、

编创歌表演。

教学准备：

电钢琴、多媒体

教学过程：

1、师生问好 2、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。

小姑娘，本事大，

江南塞北都安家。 湖水替她照镜子，

风儿帮她梳头发。

3、你们是怎么猜到的呢？从哪一句找到的线索？（湖水替她照镜子）

你们看到过柳树照镜子吗？（河边的柳林）

4、不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘辫子长出来了，变得越来越美了呢！小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ （

柳

·树

姑︱娘—

—︱快

·出

来

︱呀—

—

）

5、咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！

6、春雨来了没？（来了！）

知道她怎么说话的吗？请唱出来吧！

（ 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 春雨：沙沙

沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙

）

春风呢？

（ 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 春风：

呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 7、听到春雨和春风呼唤的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。 8、、看完了柳树姑娘的美貌，柳树姑娘怎么样？你能来夸夸她吗？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名） 9、柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！

（出示古诗）

咏柳·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？

（指名）

10、你们夸得柳树姑娘开心极了，她准备了一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱以及播放音乐） 11、听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友春雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵春风来唱一唱歌曲！你们可以用自己最喜欢的姿势，和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手，模仿柳条儿随春风飘动的样子。（用沙跟着原唱模唱）

12、这首歌里面有没有不会认的字？（辫子）

接下来，老师弹一句，你们跟着唱一句词，能做到吗？（反复两遍，难的句子重点教唱）

13、柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知

道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说） 14、请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！

每个小组编创简单的两个八拍的动作，注意不要忘记动作哟！（小组合作编创）

15、集体歌表演。（各小组同时汇报）

16、还记得诗人是怎么夸赞柳树姑娘的吗？ （咏柳）

课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们课到此结束！（生自由下课）