2 劳动者的荣耀ppt配套的板书设计及意图

四单元、谢谢你，家乡的劳动者

清晨，谁在为我们忙碌-------------《国际劳动节》教案

教学目标

[德育目标]：从小养成爱劳动的好习惯，增强热爱劳动、亲近劳动人民的情感。

[智育目标]：知道劳动是光荣的，要尊重劳动者的劳动。

[素质发展目标]：知道5月1日是国际劳动节，是劳动人民的节日。

教学重点难点

[教学重点]：让学生知道5月1日是国际劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯，增强热爱劳动、亲近劳动人民的情感。

[教学难点]：让学生知道劳动是光荣的，要尊重劳动者的劳动。从小养成爱劳动的好习惯，增强热爱劳动、亲近劳动人民的情感。

教学准备：

图片课件

【导入新课】

老师:

同学们,有一首歌,不知道你们听过没有(师播放“劳动最光荣”)

音乐响起，学生们跟唱。

老师：这首歌是在歌唱什么呢？

老师：同学们，明天就是5月1日，谁知道它是什么节日?

老师：对，5月1日是国际劳动节，它是劳动人民自己的节日。

可同学们知道它是怎么来的吗? （请个别学生汇报课前收集的5.1资料。）

【讲授新课】

一、在上学路上

老师：我们看课本第46页，为了我们生活的安宁、幸福，许许多多的人在为我们忙碌着。

当我们走在上学路上，又有哪些人在为我们奉献着呢？

（请同学看图回答老师的问题。）

老师：同学们说的很好，说到了很多行业的劳动者他们的工作。你想对他们说些

什么呢?

(学生畅所欲言) 即将到来的劳动节属于他们每一个人，我们看看除了刚才谈论到的一些劳动者们以外,还有哪些人? (ppt出示各行业的劳动者让学生看图片“建筑工人”、“炼钢工人”、“交警执勤”、“医生”、来加深对劳动者的认识。)

小组谈谈劳动者们劳动的幸苦。我们应该怎么做？（可以联系生活实际）

小组汇报，补充。

老师：小结，我们的美好生活都正是这些叔叔阿姨们用双手，用劳动创造出来的，（边说边板书）我们在

此感谢他们。“谢谢你，家乡的劳动者们。”

二、看不见的手

老师：有请同学们看到48页。“看不见的手”

这些看不见的手是谁？

学生回答

老师：他们每天都是怎样工作的？

学生们联系生活实际分组谈论。

小组汇报。

三、看图讲故事

老师：分组人物对话，让同学们了解讲故事的要求，分组试讲。

小组汇报。

四、课堂总结

通过这节课的学习，让学生通过劳动节来历得介绍，让大家知道了5月1日是国际劳动节，知道劳动是光荣的要尊重劳动者的劳动。虽然我们现在还小，但我们可以从平时的一些劳动如打扫学校卫生、整理自己房间、自己洗衣服、帮爸爸妈妈做力所能及的家务活、按时完成作业、珍惜别人的劳动成果都是作为小劳动者应该做的。

五、板书

劳动最光荣---------庆“5.1”劳动节

用劳动创造美好生活