演唱大家来唱教案教学设计｜教案在线预览

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对应课文《演唱 大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《大家来唱》一、教学目标：能与他人合作，有表情地演唱、背唱《大家来唱》，知道是一首意大利民歌。并体会歌曲活泼欢快的情绪。二、教学重点、难点：无伴奏情况下唱准旋律。三、教学用具：多媒体四、教学过程：（一）、律动。师生随歌曲《哦，十分钟》律动。（几拍子？强弱规律? 指挥？）（二）、教师用步法表现2/4、

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大家来唱

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2018-04-25 19:01:00

来源学校

学校：四川美丰射洪实验学校

演唱大家来唱教案教学设计

未知

2018-04-25 19:01:00

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关键词：演唱大家来唱教案教学设计

正文

《大家来唱》

一、教学目标：能与他人合作，有表情地演唱、背唱《大家来唱》，知道是一首意大利民歌。并体会歌曲活泼欢快的情绪。

二、教学重点、难点：无伴奏情况下唱准旋律。

三、教学用具：多媒体

四、教学过程：

（一）、律动。

师生随歌曲《哦，十分钟》律动。（几拍子？强弱规律? 指挥？）

（二）、教师用步法表现2/4、3/4

引出：3/4

x x x

强

弱

学生用肢体表现3/4 拍

随钢琴律动3/4

（前奏

《大家来唱》第一、二声部旋律）分组再合

（三）、新课教学：

1、导入：

同学们，你们知道或听说过意大利威尼斯吗？威尼斯是一个美丽的水上城市，意大利威尼斯风光非常美丽，它的歌曲也是非常好听的哦。

2、初听歌曲

请同学们竖起小耳朵，安安静静地听，并思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了什么？给你怎样的感觉？（《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，歌曲生动地描绘了快乐的孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。）

3、看书再听

这首歌曲的旋律是几拍子？歌曲演唱形式？

4、学唱第一声部歌谱。（学生打指挥图式

老师唱歌谱）。

这一段体的歌曲分几句？相同的是哪几句？（首尾呼应）唱一唱、口琴吹一吹，

第二句和第一句什么相同？唱一唱

八度大跳更加突出大家歌唱的

快乐第三句唱唱每小节第一拍1—7—6—5—

连起来听一听、唱一唱

5、填词唱

6、p

力度表现

7、教学口琴“7”

吹奏7 1 7

合奏

3- - -

2 1 2

1- - -

1- 0

1- - -

7 1 7

1- - -

1- 0

合唱

8、学唱第二声部

9、分声部后，再次听一遍全曲，找出自己的声部。

10、轻声，进行二声部合唱。

要求：集中注意，自己唱一个声部，耳朵听另一个声部，使自己声音融合在

集体声音中间。

小结：

合唱是一门艺术。可以美化我们的心灵，扩大我们的知识视野，陶冶我们的情操。我愿和大家乘着歌声，走进合唱的艺术殿堂。让我们在歌声中结束。

关于本教案的常见问题

Q：演唱大家来唱教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱大家来唱教案教学设计