Unit 2 Nine girls?课时教学实录

《Module 5 Unit 2 Nine girls?》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）学生能听懂，会说，会用词汇：nine, ten, eleven, twelve.. （2）学生能熟练掌握句型:

How many girls/boys? （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

培养学生积极主动学习英语的态度；培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；

在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。

【教学重点】

1、数字nine ten eleven twelve；

2、回答“How many +名词复数？”的问题和用“How many+名词复数？”进行提问。

【教学难点】

用How many…? 进行提问。

【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

单词卡片，多媒体PPT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision

1. Greetings.

2.

Sharp Eyes. 请快速说出消失的数字，复习上节课的单词。

二、Presentation 1. Let’s count and learn.

打开幻灯片3-6页，观察图片通过句型How many…?来学习本课新单词：nine, ten, eleven, twelve.21世纪教育网版权所有

2.

Listen, point and say.

(1)观察图片: What are they doing?引出本课话题。

(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。

(3)全班一起读课文。

3.

Listen, point and say.

(1)观察图片: How many girls? How many boys? Let’s count.来引出本课话题。

(2)看课文听录音模仿语音语调。

(3) 讲解文本，突破重难点：

How many girls/ boys? How many“多少”用于提问事物的数量，其后必须加名词复数。

如：How many dogs? How many pens?

(4)Let’s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容，学生可边看边记。

(5)

Fill in the blanks. 根据课文内容填空。

(6)以小组为单位练习对话，并表演。

(7)听录音，跟读课文。模仿语音语调。

三、Practice 1. Let’s think and write.

读题，思考填写正确的数字。

2.

Let’s read.

给出几组电话号码，请同学们读一读这些号码。

3. Listen and do. 学生两人一组听录音，在听到数字后密切配合，两人举起的手指总数要与录音中的数字相吻合,两人举起的手指总数错误，即淘汰，最后留在台上的小组获胜。

4. Play the game. Count and answer. 数一数图片中事物的个数。

5. Make a number poster. Then ask and answer. 观察海报并数一数上面事物的数量，两人一组进行问答；接下来各做一份海报，两人继续进行该对话练习。

6. Let’s sing.

观看Flash跟唱歌曲。

7. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1. Read the new words. 2. Listen and imitate “Unit 2”.

【板书设计】

Module 5 Unit 2 Nine girls? 1.

nine

ten

eleven

twelve 2.

How many+名词复数？