2.我们时刻在呼吸第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2.我们时刻在呼吸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2.我们时刻在呼吸第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2.我们时刻在呼吸第二课时教案

正文

我们时刻在呼吸

教学目标：通过新空气与污浊空气的对比，引导学生结合生活实际，认识到空气状况与人们的身体健康和生活质量密切相关。

教学重点：引导学生结合生活实际思考问题。

教学难点：认识到空气状况与人们的身体健康和生活质量密切相关。

教学用具：课前布置学生收看空气质量分析报告，观察居住地周围的空气污染状况，采访医生及周围人群。

教学方法：体验，感受，交流，总结

教学过程：

一体验活动

1、以小组为单位进行实验，一个同学捏着鼻子屏住呼吸，夹表计时，看看他能坚持多长时间。这个实验能说明什么问题？

2、师：同学们，人可以几天不吃东西，但是，人不呼吸却坚钟。我们时刻在呼吸。可是你们知道吗，我们乎常呼吸样的呢? 二感受空气质量状况

1、播放录像: 西西的妈妈每天打扫卫生，可窗台上、桌面上灰尘，西西感到很奇怪; 西西的爸爸正在擦皮鞋。看到的皮鞋就蒙上了厚厚的一层灰。发出了自己的感观••••••

2、讨论:这段录像说明了什么问题? 3、结合实际生活谈谈我们的空气质量问题。

a、回忆上学路上看到纳情形，面对马路上的蓬漫“黄烟”，你是什么心情？

b、交流在家中观察到的空气被污染的情景。如窗户上、纱窗上等。

c、在拥挤的公共汽车里呼吸，你会有什么感受? （畅所欲言，诉说“晴天一路灰，雨天一路泥”的苦恼。) 4、报课前收看空气质量报告的记录。

三都是空气污染着的祸

1、我们在课外收看了空气质量预报，西西和她的爸爸妈妈也西还写了一篇日记呢」同学们请看: (先播放动画或录家人收着空气质量报告的电视节目。然后课件出示西西的一则日记《爸爸的鼻炎又犯了》) 讨论:这段动画和这篇自记又告诉了我们什么? 2、小组、全班交流: 采访医生，了解空气污染会导致哪些疾病，进一步认识空气污染对人类健康的危害。

四多一点清新,多一点健康

1、导话:新鲜的空气使人心情愉快，有益身心健康，可是，空气污染已严重威胁我们的健康，为了我们能更好地生存，同学们赶快想想办法吧!

2学生交流:在学生发言的过程中，师随机点拔，引导学生结合本地实际情况出谋划策，如植树造林、建绿化广场，搞好居民区的绿化，改善路况，动用洒水车等等。

3.学生谈各自居住地的绿化情况(重点请居住在绿化良好的居民区的同学谈谈绿化给人们带来的好处。) 4、观看录像: 在整洁、美观、绿树成荫的花园式住宅区内，在绿草茵茵、鲜花盛开、空气清新的绿化广场上，人们有的在散步，有的在跳舞，有的在..... 师配: 如果地球上的每个角落都似这般美好，即该有多好啊! 总结: 是呀，多一点清新，就多一点健康，绿色植物是制氧厂，也是“吸尘器”，有了他们就有了洁净的空气。

五课后拓展活动

指导学生做实验，测查要些地方空气好，哪些地方空气不好。并想通过调金有什么想法、鼓助学生自创测查空气质量的方法。

资料摘要

2.我们时刻在呼吸第二课时教案

2.我们时刻在呼吸第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47374

配套课件

2.我们时刻在呼吸课件国家一等奖

2.我们时刻在呼吸PPT课件和板书设计及设计说明

2.我们时刻在呼吸PPT课件和第二课时教学实录

2.我们时刻在呼吸PPT课件和教学设计内容推荐

2.我们时刻在呼吸PPT专用课堂实录内容

2.我们时刻在呼吸PPT课件和教学实录与评析

相关文档

1.马路修到家门口ppt课件课堂实录

4.呵护绿色家园教学设计

1.马路修到家门口教学设计模板

2.拍手拉钩不要变优秀公开课教案

4.呵护绿色家园教案及板书设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2.我们时刻在呼吸第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？