布谷课件配套优秀获奖教案

第 1 单元 第 2 课时

课

题

名

称

A基础目标

教学

目标

B核心目标

C延展目标

布谷

鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》，歌唱美丽的春天。

鼓励学生在音乐活动中大胆表现，增强学生的合作意识，能与同伴共同分享音乐的。

快乐在音乐实践活动中，建立平等、和谐的师生关系，启发学生的音乐思维，激发学生的音乐创意，展示自己的艺术才能。

课前

重难点

1．在教学过程中，要求学生安静聆听《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律并展开想象，用线条或图画表现自己听到的音乐。

2．在整个音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象，用美妙的声音歌唱《布谷》，歌唱春天，同时鼓励学生进行积极地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同伴共享音乐的快乐。

课前

准备

信息技术的运用

板书

设计

教学板块

（注明各板块设计理念、达成目标序号、策略及时间）

一、听春天

开课件完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》

提问：

1．你喜欢这首乐曲吗？

2．你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？

[乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。] 二、找春天

师：春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们春天来了，同学们想一想，除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？

[教师可以播放有关春天的课件或录音，启发学生找春天] 生：花红了，草绿了，燕子飞回来了。。。。。。

三、唱春天

学生课堂行动

（内容、方式与时间）

1．师：刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了，瞧：它们在森林里叫着、唱着，多么高兴啊！让我们一起去看看吧！（杜鹃又名布谷）

[欣赏德国儿歌《布谷》，完整感受歌曲的旋律。] 2．请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔

[将教室简单布置成一个美丽的大森林，且为孩子们准备一些布谷鸟的头饰，学生在表演时一定乐此不疲] 3．随着音乐用噜哼唱歌曲

4．有感情地朗读歌词，教师用钢琴轻声伴奏

5．跟音乐演唱《布谷》，可以加上自己即兴创编的动作。教师及时给予评价，以鼓励为主。

四、画春天

1．刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起表演了《布谷》，一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？

2．展示学生作品，教师和学生共同点评。

[学生在聆听音乐的同时，发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图，让学生充分感受春天的美好，全身心投入到音乐中，展示学生的艺术才能，还可以合作交流，互相评价] 五、小结下课

教学反思（信息化技术的运用、是否有效达成教学目标）