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国旗国旗真美丽

一

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准，实验教科书《音乐》第一册第四单元的学习内容，也是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅，亲切，多为一字一句，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚感情，本课通过学唱歌曲表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律，节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

二

教学目标:

1.指导学生用亲切，自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

2.培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

三教学重.难点:

重点:用亲切，自然的声音来演唱歌曲。

难点:歌曲最后一个乐句中入分音符的掌握。

四

教法，学法:

教法:我采用谜语导入法，听唱法等引导学生学习。

学法:采用练习法，实践法等发挥学生的主体作用。

五

教学过程:

1.谜语导入，揭示课题。

师:“同学们，你们喜欢猜谜语吗？”

“今天，老师给大家猜一个谜语:小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。””

教师揭示谜底，五星红旗。五星红旗就是我们的国旗，同学们喜不喜欢国旗啊，那我们这节课一起来学习《国旗国旗真美丽》我们用歌声来赞美国旗吧（板书课题）

2.知识抢答，带动情绪

同学们我们现在来一个知识抢答，看那个同学最棒，举手回答。

师“五星红旗就是我们的国旗。1.同学们知道什么时候升国旗吗？（星期一，奥运会，国庆）”“【同学们说的都非常好，每个星期一我们来学校都要升国旗唱国歌。而在奥运会上，当我们中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗】

2.升国旗应该怎么办（升国旗唱国歌少先队员行队礼，起立，端正，面相国旗肃立致敬）”同学们都非常棒，最庄严的升旗仪式是天安门广场上的，哪里的国旗每天都跟太阳一起升起，我们现在来观看一下这个升国旗视频让同学们来感受下。（看完视频后同学们有没有觉得很自豪，很骄傲.很激动）【国旗与国歌是一个国家一个名族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心中的骄傲与自豪】

3.学习歌曲

那现在让我们带着激动与自豪的心情来学习这首《国旗国旗真美丽》，我们先来听听这首歌，我们边听要边思考这首歌词里唱了些什么？

听整首歌曲:

师提问：歌词里都有些什么内容，（小国旗，小红云，金星，）

拿出小国旗跟同学说，大家好，我是小国旗，我想跟大家做个好朋友，你们愿意吗？今天我还有一个心愿就是跟一个上课最认真，最喜爱我的好同学回家，从此陪伴他长大。

小国旗“你们觉得我漂亮吗？”

那我们来找找赞美国旗美丽的句子，一起读一读，（国旗国旗真美丽“强调”真美丽的朗读语气，发自内心的赞美，可以找几个同学来读一下，看谁最爱小国旗。）

小国旗“大家看我身上有什么呀”（星星，谁能找出描写星星的歌词，找到了后让我们一起来读一读描写星星的歌词吧。）

拿出小红云，做出亲国旗的动作，同学们看出小红云做了件什么事吗（飞上蓝天，亲了亲国旗。）

带学生反复有感情的朗读歌词，分句教唱。

4.带入动作，活跃气氛

第一段，双手举起左右摇摆。

第二段，双手从肩向上伸直，做星星闪烁状，

第三段，双手放胸前，左右摇摆。

第四段，双手做飞翔状，双手放嘴唇再打开向前。

六.扩展延伸

我们今天学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，我们知道国旗是什么颜色（红色）

我们看到国旗上有几颗星星呀？（五颗）这几颗星星分别代表了什么含义呢？（大的这颗星星代表了我们伟大的共产党，小的四颗星星代表了全国各族人民这里就包括了我们每一位可爱的同学）国旗是一个国家跟名族的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗。

七.课后反思

今天学习了一首好听的歌曲。名字叫《国旗国旗真美丽》那么最后就让我们一起用动听嗯歌声和美丽的舞姿来祝福我们的祖国明天更加美好吧。上课的时候要多注意孩子的课堂纪律，歌曲要反复唱。