资料摘要
未来出版社六年级上册《品德与社会》授课教师：王小牛课题男女同学怎样交往1、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。2、学会和同学友好相处、互相帮助;学会和异性同学建立友谊，共同进步。3、知道男生、女生有差异;懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
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4.男女同学怎样交往优质课教案整理
未知
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关键词：4.男女同学怎样交往优质课教案整理
正文
未来出版社
六年级上册
《品德与社会》
授课教师：王小牛
课
题
男女同学怎样交往
1、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。
2、学会和同学友好相处、互相帮助;学会和异性同学建立友谊，共同进步。
3、知道男生、女生有差异;懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
教
学
目
标
教学重难点
教学
准备
学会和同学友好相处、相互帮助，知道男女同学有差异。
事先了解学生中男女同学是如何交往的，他们在交往中哪些现象值得注意，哪些现象值得鼓励。
教学过程与方法
第一课时
活动一:教师调查
以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前的准备。调查表内容 1、你认为我们班男女生关系如何? A、很融洽B、一般C、不好 2、当同学需要帮助时，无论男生、女生，大家都会
A、热心地帮助B、有所顾忌C、不理睬 3、你能发现男生(女生)的优点吗? A、能B、不能 4、我们班上同桌间画
三八线
吗? A、非常普遍B、个别人会画C、没有 5、我们班经常举行集体活动吗?
A、经常B、偶尔C、没有 活动二:游戏体验
1、扳手腕
2、
活动三:夸夸我们班的男生(女生) 组织谈话活动，让男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸奖对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。 男生(女生)把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别粘贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可! 活动四:对比优势、劣势 活动二
的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。 女生劣势:力气小 男生优势:力气大
如: 男生劣势:粗心大意 女生优势:耐心细致
活动五：讨论
男生女生分小组讨论，可以凭借自身优势帮助对方做点什么。
（场景如：某次卫生大扫除中）
作业：（课本24页调查记录）
课后反思：
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