C教案设计范例｜教案在线预览

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Unit 6 Happy birthday 第二课时教学内容：Let’s talk Count and say 教学目标：1 听懂、会说句型How many…?Here you are.能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。2 能够听说、认读数字1-5 。教学重点：How many…? 及相应

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-21 18:39:00

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学校：长丰县沛河金汇小学

C教案设计范例

未知

2018-04-21 18:39:00

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关键词：C教案设计范例

正文

Unit 6

Happy birthday 第二课时

教学内容：Let’s talk Count and say

教学目标：

1 听懂、会说句型How many…?Here you are.能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。

2 能够听说、认读数字1-5 。

教学重点：How many…? 及相应的回答。

教学难点：this和sure的发音。

教具准备：

1 教师准备数字1—5的单词卡片。

2 教师准备教学录音带。

3教师准备Let’s talk部分的课件。

4 教师准备过生日用的蜡烛、气球、盘子、生日蛋糕图片等。

5 学生准备骰子。

教学过程：

Step 1：

Warming up

（1）Greet the students. （2）

Enjoy the chant. （3）Sing a song. 通过唱歌，复习有关表示数字的单词，活跃课堂气氛，建立良好的学习氛围。

Step 2 Revision/Leading in （1）Revise the numbers by playing the game “one by

one”

（2）教师拿出单词卡片，学生读出数字。

（3）

了解蛋糕的种类。

Step 3 ：Presentation （1）教师播放Let’s talk部分的情景课件。学生带着问题听。

（2）学生在课件中的熟悉的买东西的情境中学说，How many…?

学说Here you are.

（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读句子。

（4）分角色表演Let’s talk部分的内容。

Step 4：

Practice 通过对话，游戏等方式进行操练，进一步熟练运用新句型，使学生在愉快，轻松的学习环境里，自然地使用所学语言。

（1）两人一组，用气球的实物或图片表演对话：

S1：How many balloons？

S2：4．

（2）两人一组，用礼物或礼物的图片继续练习：

S1：

How many gifts？

S2：4．

（3）两人一组用蛋糕或蛋糕的图片练习：

S1：How many cakes？

S2：One Cake．

（4）让学生二人小组练习Count and say部分。

（5）游戏：掷骰子，说数字。

Step 5 ：Summing up / Homework:

1.Listen to and repeat “Let’s talk”.

2.Make a short dialogue about shopping.

板书设计：Unit 6 Happy birthday How many...?

This one ,please.

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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