唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《唱：对鲜花 编花篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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> 教学目标：1.通过歌曲《对鲜花》的学习，让学生熟悉对唱的这种形式，并了解一些花卉常识. 2.能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。教学重点：感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。教学难点：指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。教学过程一、导入。提问：这个电影片断中人们在做什么？生：他们在唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：对鲜花编花篮

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2026-04-19 06:47:36

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学校：新沂市草桥镇周嘴中心小学

唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录

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关键词：唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录

正文

<<对鲜花>> 教学目标

：

通过歌曲《对鲜花》的学习，让学生熟悉对唱的这种形式，并了解一些花卉常识. 2.

能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。

教学重点：

感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。

教学难点

：

指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。

教学过程

一、导入。

提问：这个电影片断中人们在做什么？

生：他们在唱歌，有人问、有人答。

师：这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，大家通过对歌，比谁机智、谁的生活经验丰富。今天，咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲，名字叫《对鲜花》。

二、范唱。

师：范唱第一段。

三、学唱第一段。

学生以模唱形式学唱第一段。

师：指导、纠正。

1、“什么”两字要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。

2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。

3、结束句的衬词用富有弹性的声音演唱出回答上问题后的高兴与得意。

师：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案？

生：荷花、水仙花……

师生接唱：用学生的答案唱第一段。

四、学唱第二、三、四段。

生：根据自己了解的知识对唱。

师：若学生答不上来，就范唱出答案来。

师：看着歌片完整演唱《对鲜花》（分小组对唱或者一领众对）。

五、续编歌词。

师：请大家按小组、为歌曲续编歌词。

生：分小组创编活动。

师：分小组展示续编成果。

六、小结

关于本教案的常见问题

Q：唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：对鲜花编花篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录