唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录.pdf

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关键词：唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录

正文

<<对鲜花>> 教学目标

：

通过歌曲《对鲜花》的学习，让学生熟悉对唱的这种形式，并了解一些花卉常识. 2.

能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。

教学重点：

感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。

教学难点

：

指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。

教学过程

一、导入。

提问：这个电影片断中人们在做什么？

生：他们在唱歌，有人问、有人答。

师：这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，大家通过对歌，比谁机智、谁的生活经验丰富。今天，咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲，名字叫《对鲜花》。

二、范唱。

师：范唱第一段。

三、学唱第一段。

学生以模唱形式学唱第一段。

师：指导、纠正。

1、“什么”两字要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。

2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。

3、结束句的衬词用富有弹性的声音演唱出回答上问题后的高兴与得意。

师：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案？

生：荷花、水仙花……

师生接唱：用学生的答案唱第一段。

四、学唱第二、三、四段。

生：根据自己了解的知识对唱。

师：若学生答不上来，就范唱出答案来。

师：看着歌片完整演唱《对鲜花》（分小组对唱或者一领众对）。

五、续编歌词。

师：请大家按小组、为歌曲续编歌词。

生：分小组创编活动。

师：分小组展示续编成果。

六、小结

唱：对鲜花编花篮优质课教案内容名师课堂实录