Unit 1 Did you come back yesterday?板书设计及意图

Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday?

一．教学目标

1.知识目标：能理解并运用met those us wait ice cream ground finish send email ran love 能运用：Did you come back yesterday? We bought ice cream. 2.情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语。

二．教学重难点

1.重点: How to ask: Did you/ they ...? 2.难点: 如何询问和谈论过去发生的事情。

三．教具准备

Word cards, recorder, picture 四．教学过程

（一）热身导入

1、

I say you do。

2、播放 Unit1 活动1的录音，请学生看听录音，理解韵句大意，然后进行全班跟读、小组跟读、个人跟读。（设计说明：师生共唱英语歌曲及自由会话，调动了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛。）

3、使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习“met above ground. 并对“met”进行运用训练。

（二）

课文学习

１、Ｔ：Linglins is going to the UK with Sam and Amy.Let’s have a look!”

2.播放SB Unit1 活动2的动画，请学生看动画，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意。

3.再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句。播放第三遍录音，请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可以按照意群和节奏带读，请学生注意模仿语音语调。

使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习“those ice cream us finish wait hurry up dropped”,并对“those ice cream us wait”进行运用训练。

4、分角色朗读课文，注意语音语调。

５、学生总结出现过的过去式，教师板书。

（三）巩固训练

1.请学生看图，听录音并逐句跟读。根据课文内容选择图片及判断正误。也以采用听录音选答案、分角色表演等方式对活动进行拓展。

2.结合课文内容，填空；连词成句等。

3.小结本课的重点词汇，短语及句子。并再次朗读。

五．家庭作业

1、模仿录音读课文。

2、用英语向家人描述做过的事情。

六．板书设计

Module 1 Unit 1

Did you come back yesterday? Did you...? Yes,I did./No,I didn’t. We saw the city from above the ground. We came back last Sunday.