1 中国风 民族韵ppt配用优秀获奖教案

《百花齐放的戏曲和民乐》教学设计

一、教材分析：

《百花齐放的戏曲和民乐》选自辽海版品德与社会五年级下册第一单元《我们是中华文明的传人》。我们的祖国悠久的历史、辽阔的国土、多样的地域风俗与方言培育了多姿多彩的地方戏曲、音乐和舞蹈，使中华民族的文化更加绚丽。那么，把这种独树一帜的民族文化介绍给学生，必将丰富新一代的生活，增强他们的艺术修养，并激发他们热爱孕育民族戏曲和音乐沃土上的祖国的情感。

二、学情分析：

多数学生知道我们中国一些比较著名的传统剧种，知道京剧是我国的国粹；和京剧相关的常识，学生也知道一些，但很少有学生去倾听和欣赏戏曲。有的学生也能说出几种常见的民族乐器。

三、教学目标：

1、了解我国的国剧——京剧，以及其他著名的传统剧种。

2、了解我国民族音乐，为民乐走向世界感到自豪。

3、学习听京剧，喜欢民族音乐。

四、教学重点和难点：

重点：了解戏曲和民乐。

难点：通过了解、学习听京剧，喜欢民族音乐。

五、教学准备：

多媒体课件

京剧脸谱

音视频

六、教学过程

（一）激趣导入

同学们喜欢看电视吗？看过戏曲节目吗？今天老师给大家带来一段戏曲联唱。

1、（视频播放戏曲联唱）学生欣赏。

2、你还知道哪些剧种？（课件出示几种剧种）

我国悠久的历史、辽阔的国土、多样的地域风俗与方言培育了多姿多彩的地方戏曲、音乐和舞蹈，使中华民族的文化更加绚丽。这节课就让我们一同走进百花齐放的戏曲和民乐。（板书课题）

（二）了解京剧，感受它的独特魅力

在戏曲中有一个剧种被成为是国剧和国粹，知道是什么剧种吗？(生答：京剧）京剧在民族文化中具有至高的地位和独特的艺术价值。

1、京剧的起源、形成、地位

（1）学生交流：你对京剧有哪些了解？

（2）汇报：京剧是中国的国剧，诞生已有两百多年的历史，京剧具有极高的艺术表现力，它的艺术成就使它赢得了“国粹”的美誉。

2、京剧的四大角色

（1）出示京剧四大角色图片，并做简单介绍。

过去京剧中的旦角都是由男性扮演的，我国有四大名旦：梅兰芳、程秋砚、荀慧生、尚小云。（出示他们的合影和梅兰芳的剧照）

3、京剧脸谱

（1）展示搜集的脸谱

（2）介绍脸谱

4、欣赏京剧唱段

（1）欣赏京剧唱段《苏三起解》

（2）学生说感受

（3）（出示京剧演员练功的图片）有一种说法叫“台上十分钟，台下十年功”你是怎样理解的，结合实际生活和学习谈谈你的看法。

同学们说得真好，我希望同学们在我们生活中的各个方面都要体现“台上十分钟，台下十年功”的精神，就让我们都带着这样的精神去做好每件事吧！

我国是多元化的民族，在我国不仅京剧有至高的地位，中国民乐也是中国艺术大花园中的一朵绚丽的奇葩。（板书：民族音乐）

（三）了解民族音乐

1、齐读课文第一段（板书：民族器乐曲、民族舞蹈）

2、欣赏民乐《花好月圆》

3、交流：对于民乐有哪些了解？

4、展示民族乐曲器的图片，学生说乐器的名称；出示较著名的民乐。

师：这么精美的乐器，演奏起来一定很好听。你还知道我国有哪些著名的民乐吗？（幻灯片出示）请大家欣赏一些乐曲，听一听都是什么乐器演奏的？（音视频出示乐曲）

5、了解纳西古乐（出示图片资料）

师：民族音乐中有一种叫纳西古乐，大家想了解一下吗？（幻灯片出示）

6、幻灯片出示中央民族乐团在维也纳金色大厅演奏的恢弘画面及简短的文字介绍。

(四)课堂小结

今天,我们一起感受了百花齐放的戏曲和民乐,如果你喜欢我们的民族戏曲和民乐,可以组成一个戏曲或民乐小组继续探讨,也可以作为兴趣爱好去学一学,希望大家能把我们的民族音乐传承下去，发扬光大。

七、板书设计：

百花齐放的戏曲和民乐

京剧

四大角色

生旦净丑

（国剧、国粹）

四功五法

民族器乐曲

民族音乐

民族歌舞