Recycle 2优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题Recycle 2 第1课时教学目标1. 4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。2. 实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It'

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-18 13:01:00

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学校：浦江县浦阳第一小学

Recycle 2优秀获奖教案

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2018-05-18 13:01:00

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关键词：Recycle 2优秀获奖教案

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课题

Recycle 2 第1课时

教学目标

1. 4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2. 实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。

3. 培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

本部分通过大各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得，复习掌握所学内容。

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。

Read aloud部分的故事情节的理解。

情境教学法，合作学习法，活动教学法

录音机

教学光盘

单词卡片

学情分析

重点分析

难点分析

教学方法

教学准备

教学程序

教

师

预

设

Step1. Warm-up 1. 教师播放英文歌曲

“An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。

2. 学生日常口语练习。

3. 鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。

Step2. Presentation 1. 教师播放录音，展示Read aloud部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

2. 听录音，跟读故事。

3. 教师带读故事中的各个句子，并译中文。

Step3. Consolidation 1. 教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

如：How many animals are there in the party?

Can you say some fruit in the story? Who can get the apples?

学

生

活

动

修

改

意

见

Sing the song.

Free talk. Group work.

Listen and watch.

Listen and repeat.

Ask and answer.

…

2. 教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

3. 小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

4. 将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

Step4. Homework 1. Listen, repeat and read (Page 32). 2. Finish the exercises in workbook.

Act out the story.

Do group work.

Act. 板书设计

Recycle 2 Do you like...?

What about...?

Where is...?

Look at the....

It's too big 1. Listen, repeat and read (Page 66). 2. Finish the exercises in workbook. 作业安排

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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