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《生活中的你我他》教学设计北大街小学 王瑞珍教学目标：1、认识生活中的各种行业，知道社会生活中有许许多多不同的职业，它们是必不可少的。2、知道各行各业都是光荣的，都应该得到尊重。3、知道各行各业人们通过自己的辛勤劳动满足了大家的需要，同时也享受着别人的劳动成果。重点：认识生活中的各种职业，了解不
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- 2018-04-17 10:04:00
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1生活中的你我他教案和学案内容
未知
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关键词：1生活中的你我他教案和学案内容
正文
《生活中的你我他》教学设计
北大街小学 王瑞珍
教学目标：
1、
认识生活中的各种行业，知道社会生活中有许许多多不同的职业，它们是必不可少的。
2、
知道各行各业都是光荣的，都应该得到尊重。
3、
知道各行各业人们通过自己的辛勤劳动满足了大家的需要，同时也享受着别人的劳动成果。
重点：认识生活中的各种职业，了解不同职业的特点，感受到各行各业都是生活所需。
难点：尊重并珍惜劳动人民的劳动成果。
教学流程：
活动一：猜职业
1、导入：今天，我们先来玩一个游戏，老师来做动作，猜猜“我”是做什么的？（教师做“理发师”动作，学生猜。）师：你是怎么猜出来的？他们所从事的工作就是他们的——职业。（板书）那他们具体是怎样工作的呢？
2、师：你能做个动作让大家猜猜吗？（司机、歌手、交通警察、、、、、、）
3、同桌之间相互表演，并相互猜一猜职业。
4、老师告诉你一个跟这个职业相关的词语，看看谁能猜出这是什么职业。
五谷丰登——农民
救死扶伤——医生
保家卫国——解放军
钢花四溅——炼钢工人
教书育人——教师
5、师：看来大家对这些职业都很熟悉，在生活中，除了这些职业，还有很多，来，让我们看一下！（出示图片）
（营业员、出租车司机、铁路建筑工人、服装工人、炼钢工人、科学家、渔民、理发师……）
活动二：分职业
1、
师：这些职业中，有的是直接生产产品，有的是为大家提供服务的。教师课件演示各种职业的劳动成果。
（1）直接生产产品的：像农民为我们培植出了各类农产品，服装工人生产各式各样的衣服，厨师为我们制作出美味佳肴……
（2）提供服务的：如交警维护交通秩序，为我们带了道路的畅通，医生保障了我们身体的健康，老师教给我们知识和做人的道理……
2、你能从图片中找出哪些职业是直接生产产品的吗？学生移动鼠标，对课件中的职业进行分类。
3、师：你还知道有哪些像这样直接生产产品的职业？
4、剩下来的就是为我们提供服务的职业，我们来看看，这些职业为我们提供了哪些服务？像这样为我们提供服务的职业还有哪些？
5、师：大家知道的真多！同学们，这么多的行业都是我们生活所需要的，今天就让我们一起走进劳动者，走进生活中的你我他。
活动三：赞职业
1、师：社会中有各种各样的职业，在这些职业中你认为哪一种职业是最重要的？请说明理由。
2、教师任选学生回答，也可形成小小的辩论会。
3、师：听了刚才大家讲述的理由，你有什么感受？
活动四：提升情感，学会感恩
1、面对我们生活中那么多默默奉献着的人，你想感谢哪个职业的人，你会用什么实际行动来表达心中的这份感谢？
2、小结：正如大家所说的，每个职业都是我们生活所需要的，我们应该尊重他们，珍惜他们的劳动果实。
3、师：让我们用笔来记下你心中的这份感谢吧，在《感恩的心》的音乐声中，为身边的人制作一张感恩卡。
独立制作→交流→课后，送卡
4、总结：同学们，通过几天的学习，你有什么收获？
今天我们一起聊了有关《生活中的你我他》这个话题，也了解了我们身边的许多职业，在享受各行各业的劳动成果时，我们要做到“不浪费、不破坏”，这就是对他们最好的感谢。
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