Unit 2 How are you.第二课时教案｜教案在线预览

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课题：Unit 2 How are you? 教学内容第2课时（总第 2 课时）Unit 2 How are you?教学目标一、知识与技能：1.正确拼读单词。2.能听懂并说出句型How are you？及其回答I’m fine， thank you 。二、过程与方法：通过儿歌、游戏、歌曲、小组

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 How are you.

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2018-04-20 09:04:00

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学校：凉州区中坝镇上坝小学

Unit 2 How are you.第二课时教案

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关键词：Unit 2 How are you.第二课时教案

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课题：Unit 2 How are you? 教学内容

第2课时（总第 2 课时）

Unit 2 How are you?

教学目标

一、知识与技能：1.正确拼读单词。2.能听懂并说出句型How are you？

及其回答I’m fine， thank you 。

二、过程与方法：通过儿歌、游戏、歌曲、小组活动等，使学生掌握新句型，能用英语见面问好。

三、情感、态度与价值观：培养学生大胆、活泼、自信、乐观的性格。

单词：good, morning, how, are, you, fine, thank 重点难点

教具准备

句型： How are you ？ I’m fine， thank you .Good morning .

录音机、磁带、玩具熊、写有句型的卡片、图片。

一、情境引入

1.师生相互问候。hello,(hi)boys and girls 向学

生问好。

2.有一天大清早Amy 遇到了Daming，大家想一想他们是怎样问好的？

二、新授

活动 1：复习单词。

good, morning, how, are, you, fine, thank 1.师范读，领读。

2．听录音，跟读。

3.指导书写单词. 活动2：学习新句型。师将新句型编成儿歌：见面问声 How are you?你好吗？我很好，谢谢你。I’m fine， thank you.Good morning.早上好. 活动3：游戏－猜一猜。每小组选1人将双眼蒙起来，其它任一名同学说How are you?被蒙的同学猜是谁的声音，并回答。

活动4：学习歌曲Hello,Hello. 1.听录音，学生跟唱。

2.师领唱。

活动5：听音，指图

1．学生观察第5页活动2两幅图，图中有谁？

2．放录音，要求学生在听录音时指出相应的图，跟读。

活动6：指图说话 1.学生指图读句子。

2.在黑板上写出下列句型：How are you? I’m fine，thank you. 3．师生交换角色问答。

三、巩固练习

句型练习： A:Hello,I’m… B：…

A: How are you？B：…

A:Goodbye. B：…

四、小结。说说今天有什么收获？学生自由谈感想

五、布置作业。正确朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 How are you.第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 How are you.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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