C教学目标

Unit 1 My school 第六课时

教学目标：1.复习单词teachers’ office, library, playground, computer room,music room, art room, gym, first floor, second floor. 2.掌握句子Where is the library?It’s on the first floor.Do you have a library?Yes , we do. 3.完成Let’s check的听力作业，培养良好的听力习惯。

4.了解Story time的内容，鼓励学生扩展故事，表演故事。

教学重点：掌握四会单词和句子。

教学难点：理解Story time 中的故事

教具：1、单词卡片

2、

准备本课时的录音。

3、

PPT 教学过程：

Ⅰ.Warming up. Let’s sing:Our school. Ⅱ.Revision. 1.比眼力：复习四会单词和短语

2.复习这一单元的重点句型，加以操练

Free talk Where is the library? It’s on the first floor. Do you have a library? Yes , we do.

Is this/that a library? Yes,it is . No,it isn’t. 3.比比记忆力：利用卡片再次对重点句型加深印象

（1）英汉互译

（2）连词成句

（3）情景选择

（4）单项选择

Ⅲ.Presentation. 1.Read and write （1）Read and fill in the table 先由学生自读对话，独立标出剩余的四个功能室，然后全班进行订正。

（2）Look and write 先让学生口头说说对在哪里，错在哪里，然后让学生将它们正确的抄写一遍，最后全班讲评订正。

2.Let’s check (1)Listen and number 先让学生认证观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，核对答案后， 再次播放让学生跟读。

（2）Look and circle

教师先让学生仔细看图，让后根据图意选择正确选项，核对后齐读所有单词和词组。

教学C. Story time ａ．教师指着插图，先做背景介绍：

T:Zoom and Zip are at school.The school is very beautiful.But we can’t find Zoom now.Where’s Zoom?Let’s see. ｂ．看图猜故事内容

ｃ．播放视频，了解故事内容，并模仿语音语调

ｄ．模仿表演故事。

Ⅴ.Consolidation. 做活动手册相关内容。

(1)Review the 板书

words and 设计 sentences of this unit. (2) Finish the exercises on the activity book. (3) Preview Unit 2.

Unit 1 My school How beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full!