演唱 采一束鲜花教学实录与评析

采一束鲜花(最后) 一、歌曲导入

师：孩子们！上个星期天是什么节日啊？（母亲节）是的，这几天我也非常的开心快乐，因为在那天我也收到了一份美美的礼物一束美丽的鲜花，里面还有一张小贺卡：写着祝妈妈节日快乐。

师：那你们送给妈妈什么礼物了呢？喔……我想你们的妈妈肯定跟我是一样，不管收到的是什么礼物，肯定会特别开心。老师这里啊有一首小诗也是送给妈妈的，我们先自己轻轻的来念一念（出示：采来鲜花

献给妈妈

啊

妈妈

妈妈

亲爱的妈妈

让春色

铺满

天

涯）师走到下面去听。我们一起来念一念。

(1)第一句

师：哎！老师刚才听到有一个小朋友把第一句念的特别好听，他是这样念的

（采

来

鲜

花

献

给

妈

妈）我们一起来学一学。

师：谁来念一念好听，那为什么这么好听呢？因为这里出现了“切分节奏”使小诗变的更加好听（出示切分节奏

）

师：你听！（念一遍并在切分节奏是加上拍手）念的真好听！

（2）第二句

师：那第二句呢？我们我们该怎么念才会更加好听呢？你听！

（啊

妈妈

妈妈

亲爱的妈妈）

师：哎？是这个节奏呢？还是这个节奏？他们一样吗？（不一样）这个节奏使爱更浓了，因为这里有个附点节奏。你听！（师念;亲爱的妈妈）你们也一起来试试吧！（生念）有没有感觉好像是在跟妈妈撒娇啊！有。这里也有一个附点，这个附点和后面一个附点有点不一样，时间更长一点，这个叫附点四份音符，前一个是前附点四分音符，这个叫后附点四分音符。我们一起来念

（出示

）

（3）第三句

师：真好听！那这句呢？我们也一起来读一读，（空

让春色

铺满

天涯）

（4）念整首小诗（跟伴奏音乐念）

师：你们念的真好听，希望回家后去念给你的妈妈听！

二、学唱歌曲

1、初听歌曲

师：这首歌曲这么好听，那我们一起来学一学吧！你听（师范唱）

师：你们觉得这首歌曲可以分为几个部分啊？（2个）你是怎么分的？

2、复听歌曲

师：是的！那我们再来听一遍，他们的情绪如何呢？

第一部分：抒情而优美

第二部分：音乐充满激情。

3、学唱第一部分

师：好！现在我们来聆听歌曲的第一部分，好听吗？这么好听的歌曲我们一起来唱一唱吧。

（1）

跟琴唱，唱歌的时候我们应该做到什么？挺直小背

声音挂在眉心上

表情微笑

（2）

我们再来唱一遍，纠错

（3）

第三遍唱

（4）师：刚才我们听这部分它的情绪如何？（抒情优美），那我们带着这种情绪再来唱一遍。（跟伴奏唱）

4、学唱第二部分

（1）跟琴唱，唱歌的时候我们应该做到什么？挺直小背

声音挂在眉心上

表情微笑

（2）我们再来唱一遍，纠错

（3）第三遍唱

（4）师：刚才我们听这部分它的情绪如何？（抒情优美），那我们带着这种情绪再来唱一遍。（跟伴奏唱）

师：唱的真不错。

5、完整唱

（1）跟琴完整唱，又不会的地方吗？是的，第一部分和第二部分连接的地方我们唱的不够完美，因为这里有一个八分休止符，那我们该怎么唱呢？你听！（是

范唱）你可以轻轻的吸一口气。

（2）练这一句，课多长几遍。

7，最后三句，你听？他们一样吗？

（1）歌词一样

（2）旋律不一样

师：是的，虽然他们歌词一样，但旋律是不一样的，特别是最后一句，，第一小节舒缓，第二小节紧凑，这样的一缓一紧把歌曲推向了高潮。

8、完整唱第二遍（伴奏）

师：歌曲的情绪如何？那我们来分一下吧，这两组唱第一部分，然后这两组在第二部分的时候加进去。但是进去的时候能喊吗？（不能）一喊歌曲没敢就没有了，所以我们要加上气息，轻轻的进去。我们来试一试吧。

9、不错。现在我们把刚才学的那首小诗也加进去，在前奏的前面我们先来念一念，最有一句我们也来重复一下（铺满天涯）

10、我们配合的真好，那唱妈妈的歌曲有好多，我们一起来看

小结：同学们，今天回家后就大声的对妈妈说：

“妈妈，我爱你” 。告诉妈妈，我们已经长大，我们懂事了，让我们再

一次唱起这首献给妈妈的歌。唱着歌离开教室。