小号手之歌教学设计模板是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小号手之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小号手之歌教学设计模板｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小号手之歌教学设计模板

正文

《小号手之歌》教学设计

教学目标：

1、欣赏感受进行曲风格，感受士兵高昂的士气、宏伟的气势、体会整齐划一的魅力。

2、学唱歌曲《小号手之歌》，通过演唱歌曲，感受进行曲的特点。

教学重、难点：重点难点欣赏阅兵的场面，感受士兵高昂的士气、宏伟的气势、体会整齐划一的魅力。

学唱歌曲《小号手之歌》，注意附点节奏及休止符的掌握。

教学过程：（教具、学具、器材、板书设计）

教师准备：歌曲录音带、阅兵的场面资料、图片

一、导入新课：

播放音频《欢迎进行曲》《运动员进行曲》《义勇军进行曲》。师：这几段音乐同学们有没有特别熟悉？那同学们知道这些歌曲叫什么名字吗？

师：看来同学们的耳朵是非常敏锐的，（教师出示歌曲名字）请同学们找找三首歌的共同点是什么？（都是进行曲）（教师讲解进行曲）

师：是的。今天我们也要来一起学习一首进行曲风格的歌曲，请同学们听这首歌曲的情绪是怎样的？

师：同学们的耳朵真灵敏，是的，我们这首歌曲的情绪是自豪地。

其实呢，这首歌曲还有一个小故事:故事发生在第二次国内革命战争时期,故事的主人公名字叫小勇，是地主家的放牛娃。父母被地主中山狼杀害后小勇参加红军,当上了小号手,在一次战斗中,小勇负了伤,被送往后方,在伤愈归队的路上,遇到敌人向红军阵地进攻,情况十分危急,小勇在敌军背后吹起冲锋号,打乱了敌人的进攻计划,红军和游击队乘机攻入敌巢,小勇击毙了妄想逃窜的地主中山狼,经过红军的教育和战斗锻炼,小勇成为英勇的战士

师：再次聆听歌曲《小号手之歌》

《小号手之歌》表现小英雄小勇奋勇杀敌，不怕牺牲的精神。提问：歌曲中模仿了一种乐器的声音，你能听出来吗？

生：是军号的声音。

3.节奏、旋律练习

师：好，现在我们来练习这首歌曲中带有军号的节奏。

2/4 X XX X | X XX X | X XX

X X | X XX X ||

师：带上旋律唱唱吧！

2/4 5 55 3 | 5 55 2 | 3 33

6 3 | 1 11 1 ||

师：带上歌词感受一下军号吹出的声响。

2/4 5 55 3 | 5 55 2 | 3 33

6 3 | 1 11 1 ||

嘀嘀嘀嗒，嘀嘀嘀嗒，嘀嘀嘀嗒嘀

嗒嗒嗒嗒。

师：老师现在迫不及待的想要唱给同学们听一听。

师：同学们，在革命战争时期，儿童团员们是多么的勇敢，我们要向他们学习，好，带上这种自豪地心情，活泼、乐观的形象再来唱

唱。

4.学唱歌曲旋律

①跟琴声学唱歌曲旋律。

(学唱过程要掌握好“四分休止符

休止一拍，八分休止符

休止半拍，还要强调”＞”重音记号，要唱的强劲有力。)（板书）

②跟琴声用：“La”音唱旋律。

3、

只要我们注意强弱和附点，就更能更好地唱出歌曲的情绪。

六、表现歌曲

1、教师同学们唱得真好，真不愧是神气的小号手像解放军叔叔一样威武神气。

2、下面我们学着解放军叔叔的模样，抬起头，挺起胸，男同学吹起你的小号，女同学踏起步子走起来。踩着〈小号手之歌〉的节拍，当一回光荣的小军人。第一段原地走，第二段在教室走（按照方向，分两队前进）

七、结束句处理：

同学们今天的音乐课就这样结束了，希望同学们都像我们的小号手一样勇敢。下课！同学们再见！

资料摘要

小号手之歌教学设计模板