唱歌　小小的船教学设计及教案分析

第六单元 月儿弯弯

《小小的船》

教学目标：

1、学会并能熟练演唱歌曲《小小的船》。

2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。

教学重点、难点：

1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。

2、掌握三拍子的强弱规律。

教学准备：

课件PPT、教学图片、录音。

教学过程：

一、激趣导入

1、猜谜语。

师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？ （出示课件）

有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把弯刀。

学生猜谜。 师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？ （学生边说，教师边出示有关的课件：

圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮......） 2、讲故事。 师：多么神奇的月亮！我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。今天，我也给大家带来了一个。想不想听听？ （教师边讲边出示有关的故事课件。） 师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。

有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。

二、新歌教学

1、整体感知

师：请同学们闭上眼睛，跟随音乐，想想自己飞上天空、飞向太空，坐在了这“小小的船”上。说说你的感受，

（学生聆听歌曲《小小的船》）。

2、感受三拍子。

师：这首歌每一小节有几拍？（三拍）学生再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。

师：三拍子的歌曲一般表现出欢快、热烈或抒情、优美的音乐情绪，这首歌曲属于哪一种呢？（抒情、优美）

请同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。 3、读歌词 （1）师：在蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多像一幅美丽的图画呀！有位老爷爷把它

写成了一首儿歌《小小的船》，请同学们读一读。 （2）教师按节奏示范读一次，学生按节奏读歌词。 （3）师生一起边读边拍节奏。 （4）配上音乐朗读一遍。 4、学唱歌曲。 （1）边听歌曲边拍节拍或摇摆身体。 （2）看动画音乐再听一遍。 （3）你学会了哪一句，请你教教同学。 （4）与老师比赛接唱。 （5）齐唱一遍。 （6）分组练习：表演唱、伴奏、舞美、绘画。 （7）汇报表演。

（8）评价，小结