小号手之歌特级教师教学实录

《小号手之歌》教案

台山小学

苏媛

教学目标：

1.学唱歌曲《小号手之歌》

2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3.教育学生要学习小号手不怕苦、勇往直前的精神。

教学重难点: 1.体会进行曲的风格，学唱歌曲。

2.前八后十六分节奏几四分休止符的正确把握。

教学设计：

一.创设情景：1.听音乐《游击队之歌》师生律动进教室。

2.师生音乐问好！

二.激情导入：（讲故事，放背景音乐《小号手之歌》）

故事发生在解放战争时期，我国南方有一个村庄叫九里坪，那里有一个小孩叫小勇，他的父母因缴不起粮租而被地主“中山狼”杀害了，从此后小勇成了中山狼的牛倌，受尽地主的各种虐待……针对小号手的故事创编了一手歌曲名字叫《小号手之歌》

三.新授：

1.初听歌曲：（分组讨论研究）思考这首歌的情绪？描写？节拍？体裁是进行曲还是圆舞曲？

2.复听歌曲：你们想不想当一回小游击队员？下面我们来模拟军营生活演习。

（1）.第一项，部队在夜行军（展示节奏图X

X）注意脚步要轻

（2）.老师这里还有军营生活的各种侧面图，请你们每位组长来抽一张，要求是：按照图上的内容为其节奏型填上相应的词，并用动作来表现出来。XXX

X A.利用小军号的“的的的哒”进行学生的音色调控训练，注意小军号的音色的清脆、明亮的。进行由弱到强的训练

B.师模拟吹号奏出《小号手之歌》旋律，生随师柯达意手势唱谱子。

3.随琴轻声唱歌谱。（通过课件重点强调休止符）

4.随琴轻声填词。

A.强调休止符处（出声唱嗨------心里默唱嗨）

B.休止符作用-------增加神气

C.重音记号作用--------语气更加坚定

5.张口默唱（随课件）

6.随课件范唱音乐轻声填词。

7.随伴奏卡拉OK唱. 8.分组分段以不同形式讨论表演唱（学生自己指挥，可用打击乐伴奏）

9.变换形式唱---------学生指挥，师、生一人一段领唱，第三段全体唱结尾加嗨

小结：

团结一致，不怕苦、不怕难，战胜学习中的各种困难。下课！

生律动表演载歌载舞走出教室。