唱歌　捉泥鳅课堂实录【2】｜教案在线预览

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《捉泥鳅》说课稿教学目标学生能以轻快、富有弹性的声音，有感情的演出歌曲。认识四四拍，了解其含义及强弱规律。能对歌曲进行创编表演。教学重点能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点附点节奏的演唱和四四拍强弱规律的掌握教学用具多媒体、计算机、钢琴、录音机。教学方法启发、模仿、体验、探究、讨论、提问、合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　捉泥鳅

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2018-04-08 09:17:00

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学校：固原市原州区张易镇张易小学

唱歌　捉泥鳅课堂实录【2】

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2018-04-08 09:17:00

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关键词：唱歌　捉泥鳅课堂实录【2】

正文

《捉泥鳅》说课稿

教学目标

学生能以轻快、富有弹性的声音，有感情的演出歌曲。

认识四四拍，了解其含义及强弱规律。

能对歌曲进行创编表演。

教学重点

能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点

附点节奏的演唱和四四拍强弱规律的掌握

教学用具

多媒体、计算机、钢琴、录音机。

教学方法

启发、模仿、体验、探究、讨论、提问、合作。

教学过程

1、唱歌导入

师：同学们很开心能来到你们班，首先在学习新课之前，老师送给大家一首歌，希望同学们能认真听，积极的配合老师好吗？

生：好

师:请同学们坐端坐好，小手背到后面，会唱的小朋友和老师一起唱。《彩虹的约定》

同学们觉得老师唱的好的话，动动你们的小手给老师鼓鼓掌。

好了现在歌也唱完了，我们来学习今天的新课。

2、出示课件《捉泥鳅》

同学们看一下图片上的这三个字认识吗？我们请一位小朋友来回答一下。

师：嗯回答的特别棒，就是捉泥鳅

师：那么老师想问一下，同学们见过泥鳅吗、捉过泥鳅吗？

生：见过，捉过。

师：喜欢捉泥鳅吗？

生：喜欢。

这节课老师带大家一起去捉泥鳅。

3、初听音乐

现在老师给大家先范唱一遍歌曲，同学们仔细听，边听边思考回答这样几个问题。

（1）歌曲的情绪是怎样的？（欢乐）

（2）歌曲的速度是怎样的？（中速）

现在哪位同学给大家说一下，同学们举手回答。

4、学习重点节奏、四四拍强弱规律

小结

拓展

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　捉泥鳅课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　捉泥鳅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌　捉泥鳅课堂实录【2】