C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school Part C Story time 教学设计【教学目标】同学能够扮演Zoom和Zip的角色，流利的说出I’m the teacher./I’m the student. 【教学重点】能听懂会说I'm the teacher. / Can y

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-24 23:01:00

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学校：禄劝县乌蒙中心小学

C教案设计（一等奖）

未知

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关键词：C教案设计（一等奖）

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Unit 1 Welcome back to school Part C Story time 教学设计

【教学目标】同学能够扮演Zoom和Zip的角色，流利的说出I’m the teacher./I’m the student.

【教学重点】能听懂会说I'm the teacher. / Can you read this? 【教学难点】新词clever和sure的读音

【教具准备】教学卡片

多媒体课件

头饰

录音机

【教学过程】

(一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1.师生做日常口语练习。

A: Hi, I’m…I’m from…

B: Hi, I’m…I’m from…

A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. 2.请学生表演Part A部分Let's talk的对话。

3.学生模仿Let's practice A部分介绍自己。

(二)呈现新课(Presentation) Step 1:复习单词teacher，student，big，clever。

Step 2:教师播放Part C的动画课件，让学生跟读模仿。

Step 3:教师用手指着自己对学生：I’m the teacher. You are the student. step 4:教师用鼠标分别点击big和clever，让学生听一听单词的发音。

step 5:让学生用中文回答这两词的意思。

step 6:教师教读单词big, clever。

(三)趣味操练(Practice) 游戏：看谁演得好

1.教师可将写有“I’m the student.”的卡片交给学生，让学生之间扮演游戏。

2.请几组学生上台表演。

（四）总结（summary）

Teacher,teacher, I’m the teacher. Student ,student,I’m the student. （五）作业(homework)

Play a game teacher and student with your partner. 【板书设计】

Unit1 Welcome back to school Part C Story time teacher

student big

clever I’m the teacher.

I’m the student.

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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