1我国的行政区优秀公开课教案

《我国的行政区》教学设计

榆次区太行小学 田艳莉

【教材说明】

《我国的行政区》是《品德与社会》三年级下册第三单元的第一课。本单元的主题是：东西南北中。本篇课文，是一篇以地理知识为主的课文。通过教学，要让学生知道我国在世界上的地理位置，初步了解我国一级行政区的名称；初步熟悉它们在中国政区图中的相对位置；通过学习，感受祖国的幅员辽阔。

【学情分析】：

三年级的学生，对祖国已经有了一定的了解。在二年级时，学生已经知道了祖国很大，民族很多。这节课是在这个基础上来学习祖国行政区的有关知识的。在教学中，采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的学习活动，如：猜一猜、说一说、拼一拼。这些都有利于培养儿童在学习过程中养成主动参与和自主学习的好习惯。

【教学目标】： 1、知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸。初步了解全国省级行政区的名称，及它们在中国政区图中的相对位置。 2、通过学习，初步培养学生看地图的能力。 3、感受祖国的幅员辽阔，激发学生热爱祖国之情。 【教学重点】： 知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸。初步了解全国省级行政区的名称，及它们在中国政区图中的相对位置。 【教学难点】： 感受祖国的幅员辽阔，激发热爱祖国之情，寓知识于趣味学习活动中。

【教学准备】： 教师准备：课件《我国的行政区》、中国政区图拼图 学生准备：

中国政区图拼图 【教学过程】： 一、

激情导入 1、出示中国地图，说出祖国全称：中华人民共和国。认识祖国版图的形状像雄鸡。

2、以捉迷藏的形式让学生在亚洲地图中找到祖国，说说依据是什么。

了解祖国在亚洲的位置：亚洲东部，太平洋西岸。

3、进一步了解祖国的面积：960万平方千米，并联系学生生活实际举例理解，感受祖国幅员辽阔。

二、了解祖国的一级行政区 1、为了便于管理，祖国划分成了许多大小不一的区域，有一级行政区、二级行政区、三级行政区等，今天我们先来学习一级行政区，也叫省级行政区。（板书：我国的行政区）

齐读。

2、请打开课本53页，看“中国的行政区划图”，说说你看到了哪些行政区的名字？（学生说）认真倾听，看看你有什么发现？（板书：自治区、直辖市、特别行政区、省）

三、探究一级行政区的数量及位置

1、小组合作：数一数自治区、直辖市、特别行政区、省各有多少个?它们大致在什么位置？

2、小组汇报交流：

第一组：特别行政区

（板书：2个） 香港特别行政区、澳门特别行政区。

第二组：直辖市

（板书：4个）

北京、天津、上海、重庆（指出在地图上的位置，说最大的直辖市） 重点介绍北京。（你到过北京的什么地方？）

第三组：自治区

（板书：5个）、名称

（指出地图上的位置，最大的自治区和最小的自治区是什么？）

第四组：省

（板书：23个）

怎么数的？（按顺序、做标记） 师生一起数一数：鸡头（3个）、鸡脖（3个）、鸡肚（13个）、鸡尾（2个）、鸡爪（2个）

说山西省的位置，和山西省相邻的一级行政区。 四、巧记行政区名称

这么多的行政区，你记住了几个？（学生说）你是用什么好办法记住的？（简称歌）集体复习语文课上学到的简称歌。 五、快乐游戏

1、我说你指：（老师说一级行政区的名称，学生迅速指出并抬头）

2、继续挑战：分别找到位于我国最东、最西、最北、最南的一级行政区，并通过图片等加以了解。

3、拼图大比拼

（1）宣布“比赛开始”，最快的小组举手示意。

（2）宣布比赛结果，取前三名。 （3）老师采访拼得最快小组，拼图的诀窍是什么？ a、小组团结协作

b、记住大概位置

c、先拼轮廓…… 六、分享学习收获

跟大家分享一下你这节课的收获。

三年级品德与社会

《我国的行政区》教学设计

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