手拉手，地球村教案设计（一等奖）

《手拉手地球村》教案

教学目标：

技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时

基本做到二声部声音的和谐

知识目标：引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉

手共同为绿色事业做贡献的意识

情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加

关注绿色事业，爱护我们自己的家园

教学重点及难点：

对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂，

二声部初步整齐和谐。

难点：二声部声音的初步和谐演唱；（第二节课解决）

教学准备：

钢琴、歌曲《我和你》录音、歌曲的范唱和伴奏带、课件《美

丽的自然风光》

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌。

二、巩固复习：

歌曲：《三峡的孩子爱三峡》，师弹琴伴奏。

二、新课教学：

1、导入：

2008年8月8日对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，

你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会，）第29届奥

运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运

的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主

题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，

下面就让我们一起欣赏这首歌曲。

师播放歌曲《我和你》录音。

师：歌曲中唱到了什么？

生：我和你，心边心，同住地球村…相聚在北京…

师：谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村）

生：就是我们生活的地球…

师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，

世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们

就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结

一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习

歌曲《手拉手，地球村》（板书：手拉手）

2、学唱歌曲

师播放范唱一遍

师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？这是一首几拍子的

歌曲？

生：第一部分：轻快、活泼…；第二部分：热情、悠长…

复习三拍子的强弱规律，敲击节奏。

出示节奏：

播放音乐。学生边听边在空拍处拍手。

学习歌曲，师弹琴，学生模唱

师弹琴逐句教唱，进行正音；

生独立唱歌。

3、巩固阶段

歌曲处理：

师播放课件《美丽的大自然》。

师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神怡，

我们要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声怎样表现？

生：轻快、热情、优美，发自内心…

师弹琴，指导学生有感情地表现歌曲。

加上拍手，小组比赛，男女分句唱等形式巩固歌曲

4、小结：

师：要保护环境，保护地球，我们应该做些什么？

生回答：如弯腰捡垃圾、爱护花草树木…（出示（校园里的环保小行动）

师总结：要让绿色永驻地球，我们就要在日常生活中的多注意一些小事，只有大家一起行动起来，保护地球，爱护地球，我们的地球村才能更加美丽。