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能通过吗课题:小数进位加法解决实际问题课型:新授课教学内容:北师大版小学数学三年级上p86-p87教学目标:1.在生活的情境中初步认识小数,理解小数的意义,认识小数的特征。2.利用学生熟悉的物品价格的内容,初步体会小数的在生活中无处不在。3.理解小数的换算知识。教学重点:体会和认识生活中的小数,并应
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能通过吗第二课时教案(共3页)
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能通过吗课题:小数进位加法解决实际问题课型:新授课教学内容:北师大版小学数学三年级上p86-p87教学目标:1.在生活的情境中初步认识小数,理解小数的意义,认识小数的特征。2.利用学生熟悉的物品价格的内容,初步体会小数的在生活中无处不在。3.理解小数的换算知识。教学重点:体会和认识生活中的小数,并应用小数解决问题。教学难点:体会和认识生活中的小数,并应用小数解决问题。教学方法:练习法、讲授法课前准备:课件、投影仪、学习卡片等学习素材教学过程:一、组织上课,养成教育复习是良好的学习习惯,组织学生复习学过知识二、情境导入,激发兴趣出示情景图,组织学生寻找解决问题的策略。
三、合作探究,学习新知探究一:3.25米有多高?3.50米呢?想一想,说一说。四、汇报交流,共同提高五、尝试应用,拓展练习六、课堂小结,多元评价
总结:通过前面的学习你学会了什么?还有那些疑问?板书设计:能通过吗3.25米=3米2分米5毫米3.5米=3米5分米3.25米<3.5米大卡车能通过
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关于本教案的常见问题
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