练习三名师教学设计(共3页)｜教案在线预览

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练习三教材分析本练习是在教学两位数加、减两位数不进位、不退位计算的基础上进行的复习巩固练习,并会用竖式熟练计算,为后面的进退位的计算教学打下基础。结合“比多比少”的实际问题,进一步体会加减法的意义。利用竖式进行计算是本单元新的知识,教师在教学练习中要反复重申竖式的书写格式、数位对齐及相同数位上的数相

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-06-01 09:11:00

来源学校

学校：临泉县陈集镇闫楼小学

练习三名师教学设计(共3页)

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关键词：练习三名师教学设计(共3页)

正文

练习三

教材分析

本练习是在教学两位数加、减两位数不进位、不退位计算的基础上进行的复习巩固练习,并会用竖式熟练计算,为后面的进退位的计算教学打下基础。结合“比多比少”的实际问题,进一步体会加减法的意义。利用竖式进行计算是本单元新的知识,教师在教学练习中要反复重申竖式的书写格式、数位对齐及相同数位上的数相加减的计算方法。

学情分析

在此之前学生已学会两位数加、减两位数不进位、不退位的计算,并且能运用多种算法解决问题,会自己提出并解决一些从生活中寻找到的数学问题。本练习基于本班学生的学情及已有知识经验,课堂上以学生为主题,通过小组合作使课堂教学建立在自主练习的基础上,让学生充分发挥自己的潜能,让课堂充分换发生命活力,使课堂教学成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,达到“教师少说,学生巧练”的理想效果。

教学目标

1、在解决问题的过程中,进一步体会加减法的含义。

2、复习两位数加、减两位数不进位、不退位的计算方法。

3、让学生在计算的过程中体会到计算的乐趣。

重点难点

重点

掌握巩固两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算方法。难点

不进位、不退位加、减两位数在实际生活中的运用。

教学准备

课件

教学步骤

一、计算,提高学生计算的准确率和速度

1、计算整十数加、减整十数。

2、计算两位数加、减一位数。

3、计算两位数加、减整十数。

4、计算两位数加、减两位数。

二、解决实际问题

1、课件展示情景图

2、学生观察情境图,从图中找出相应的信息。

3、学生尝试自己提出问题,并解答。

三、课堂小结

本节课你学得开心吗?为什么?指名学生说说。

板书设计

练习三

整十数加、减整十数。

两位数加、减一位数。

两位数加、减整十数。

两位数加、减两位数。

关于本教案的常见问题

Q：练习三名师教学设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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