综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计实例

《8.2 国际关系的决定性因素：国家利益》

一、教材分析

本节课是《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。本节课框题下设三目。第一目“国家交往剪影”是情景导入，通过五幅有关国际关系的内容与形式的图片及文字介绍，引导学生感悟，探究国际关系的内容与形式的知识。第二目“国际关系及其决定因素”是情景分析，是对课程标准规定关于国际关系及其决定因素的知识点的系统表述。阐明了国际关系的含义，国际关系的内容，形式及国际关系的决定性因素是国际利益。第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，意在明确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国通过壮大综合国力坚持社会主义方向，抵制外国的干涉等努力，维护我国国家利益。本框题是第一框《国际社会的主要成员》内容的延伸，也为第九课《维护世界和平，促进共同发展》的学习打下基础，在教材中起着承上启下的作用。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

（二）过程与方法目标

通过分析中美两国交往中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。

（三）情感态度价值观目标

增强民族自尊心和自信心，坚定地维护我国的国家利益，培养学生的历史使命感，同时提高学生的分析问题的能力。

三、教学重难点

国家利益是国际关系的决定性因素。

四、教学设备 多媒体播放设备，投影片（PPT）。

五、教学过程

（一）复习旧课，导入新课：

由回顾国际社会的成员引出本节课的内容

（二）讲授新课

一、2018年6月国际交往剪影

播放2018世界杯主题曲

展示图片及背景材料：

世界杯（竞争、合作；体育、文化）

上海合作组织青岛峰会（合作；经济）

美国连续敲打欧盟或致矛盾加剧（冲突；经济）

G7峰会前法德两国的协商（合作、冲突；经济）

国际联盟空袭叙利亚致平民死伤（合作、冲突、战争；军事、政治）

朝美领导人首次会晤在新加坡举行（合作；政治）

设计意图：从6月的国际交往的剪影入手，遵循从感性认识到理性认识、再运用正确的理性认识分析当前发生或正在发生的国际政治现象的认识规律，坚持理论联系实际的教学方法，学生可以通过新闻图片感悟当今国际关系错综复杂，引发对新课内容的思考。）

二、什么是国际关系

1、什么是国际关系

⑴从参与者来讲：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。

⑵从内容来看：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等等。

⑶从形式来看：竞争、合作和冲突是其基本形式。

活动：打一成语：这次世界杯没有哪两个大国参加

学生回答：美中不足

中美关系一波三折近来贸易战不断

(多媒体展示材料和图片)从内容与形式上谈材料中的中美关系

材料：美财长说美中达成协议同意停打贸易战

新华社华盛顿５月２０日电

美国财政部长姆努钦２０日表示，美中两国已就框架问题达成协议，同意停打贸易战。

姆努钦当天在接受福克斯电视台采访时说，刚刚结束的美中经贸磋商取得了很有意义的进展，双方将继续就经贸问题保持磋商。

探究问题：材料涵盖了国际关系哪些方面的内容？主要属于国际关系的哪种形式？

学生结合教材自主探究得出结论：（略）

（设计意图：先借助课本资源让学生感悟知识，初步感受当今国际关系的内容和形式错综复杂。再选用一则刚发生的新闻材料，提出问题，让学生回答，做到理论联系实际。）

(多媒体展示材料和图片)中美就经贸磋商发表联合声明

声明指出，双方同意，将采取有效措施实质性减少美对华货物贸易逆差。为满足中国人民不断增长的消费需求和促进高质量经济发展，中方将大量增加自美购买商品和服务。这也有助于美国经济增长和就业。

刘鹤说，中美双方加强贸易合作是双赢的选择。

探究问题：美国发动贸易战，中国对等反制；双方谈判达成协议停止贸易战。各自的原因何在？

学生分组讨论，合作探究。

（设计意图：通过材料的展示和对问题的合作探究，使学生透过现象看本质，自己得出结论：国际关系的决定因素）

在学生讨论回答的基础上进行归纳和总结：

2、国际关系的决定因素

国家利益是国际关系的决定性因素

各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

联系实际分析：此次中美贸易战的起端无疑是中美贸易巨大的贸易差，这对于美国来说看着中国大把的赚自己的钱，美国当然不能接受。

中国买买买，是不是一味妥协？

此次中美之间增加的最大交易产品是能源方面，以前中国一直就争取美国放宽对华能源出口，现在中美就此达成协议，美国人可以多赚钱，中国人可以获得更多油气供应，确保能源供应是关系国家安全的大事情。

(多媒体播放视频)展示4月4日中美贸易战的视频

美国公布对中国500亿美元商品加征关税清单，中国外交部当天做出强势回应，将对原产于美国的大豆、汽车等500亿美元商品加征25%关税。

至此，中美贸易战态势升级。

短短10个小时，中国就以实际行动告诉美国，对美国挑起的贸易战，中国有坚定的决心、强大的实力捍卫国家利益。

探究问题：我国的国家利益主要包括哪些内容？（95页）

学生看课本并明确我国的国家利益

三、我国坚定地维护我国的利益

1、我国国家利益的主要内容

我国的国家利益主要包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

(多媒体展示材料和图片) 美国时间本月18日，北京时间19日，特朗普总统通过白宫发表声明，表示他已指示美国贸易代表办公室对额外2000亿美元的中国商品加征10%的关税，并为此开列清单。特朗普威胁说，如果中国对等报复美国的500亿征税措施付诸实施，那么这2000亿额外征税计划就将生效。如果中国针对这2000亿采取新的报复措施，美方将考虑再对另外2000亿美元中国商品加征关税。

商务部发布了针对美国进口钢铁和铝产品232措施的中止减让产品清单并

征求公众意见，拟对自美进口部分产品加征关税，以平衡因美国对进口钢铁和铝产品加征关税给中方利益造成的损失。中国准备对美国采取报复性的手段来还击，此举也是无奈之举，如果这样做，中国企业的损失将会很大。此举可以降低中国的损失。

据《华尔街日报》报道，中方拒绝了特朗普政府早先的一项提议，认为那是不公平的。美国人最初要求中国在2020年前将对美贸易顺差减少2000亿美元，还要求中国停止对高科技公司（人工智能）进行补贴并把所有关税降到不高于美国的水平。

中国官员则称“中国制造2025”计划对改善经济至关重要，表示不会同意对该计划采取任何限制。

当前和今后一个时期，要深化外交布局，落实重大外交活动规划，增强意识，坚定维护国家主权、安全、发展利益。

***主席主持召开中央外事工作委员会第一次会议上的讲话：要在外事工作中贯彻以人民为中心的发展思想，必须坚决捍卫我国的国家主权、安全、发展利益。没有对国家主权、安全的坚决捍卫，就不能保障人民的生存权和发展权，国家富强、民族振兴、人民幸福就无从谈起。

探究问题：结合中美交锋过程以及主席讲话精神可看出什么？

学生活动，结合教材自主探究得出结论：（略）

根据学生的回答进行总结：

我国坚定地维护我国的利益

1、理由：

（1）国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（2）我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益是一致的。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

(多媒体展示材料) 中方拒绝了特朗普政府的两点要求：中国在2020年前将对美贸易顺差减少2000亿美元；中国停止对高科技公司（人工智能）进行补贴并把所有关税降到不高于美国的水平。但是中国已经同意采取有效措施实质性减少美对华货物贸易逆差，中方将大量增加自美购买商品和服务，照顾了美方的利益诉求。

探究问题：材料显示：我国是如何成功维护自身利益的？

学生回答（略）

总结：

3、我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

为维护我国的国家利益，我们应该：

首先，要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

其次，努力学习，学好科学文化知识，提高自身素质。

再次，努力维护国家安定、社会稳定的政治局面。

最后，必须同一切损害国家利益的行为作斗争。等等。

六、板书设计

国际关系

含义、内容与形式

决定因素——国家利益

维护我国国家利益

是什么（95页4-7行）

为什么（94倒3，95页1-3行）

怎么办（95页末节）

七、课堂小结

本节学习了国际关系及其决定因素，通过学习深刻领会国家利益在国际关系中的重要作用，这对于我们认识国家之间的关系，立志壮大我国的综合国力，自觉维护国家利益等，有重要意义。

教学反思：略