第三节水圈与水循环教学设计及教案分析｜教案在线预览

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对应课文《第三节 水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

2.3水圈和水循环第1课时一、教学目标 1．了解水循环的概念。2．运用示意图，说明水循环的过程和主要环节。3．了解河流主要的补给方式。4．理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。教学重点：水循环的过程教学难点：绘制水循环过程示意图、河流补给类型。二、过程（一）水圈的组成（二）水循环及其地

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所属课文：第三节水圈与水循环

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2018-05-23 15:19:00

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学校：楚雄龙江中学

第三节水圈与水循环教学设计及教案分析

未知

2018-05-23 15:19:00

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关键词：第三节水圈与水循环教学设计及教案分析

正文

2.3水圈和水循环第1课时

一、教学目标

1．了解水循环的概念。

2．运用示意图，说明水循环的过程和主要环节。

3．了解河流主要的补给方式。

4．理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。

教学重点：水循环的过程

教学难点：绘制水循环过程示意图、河流补给类型。

二、过程

（一）水圈的组成

（二）水循环及其地理意义

（1）水循环按其发生的空间范围不同，分为、、。

（2）水循环的主要环节

类型

海陆间循环

海上内循环

陆上内循环

主要环节

蒸发，___________，降水，________，

下渗，_____________ __________，降水

_________，蒸腾和蒸发

（3）地理意义

（4）河流的补给类型

河流补给是指，一般可分为、、、等类型。

三、问题引领，知识探究

问题1、什么是水循环？

探究1、通过绘制水循环示意图说明水循环的过程和主要环节。

a b c d e f g h i

问题2、水循环有什么地理意义？我们应该怎样保护水资源？

水循环的地理意义：①联系四大圈层；②促进陆地水体更新维持水的动态平衡；③改变地表形态；④促进各种化学元素的迁移

问题3、河流的主要补给类型有哪些？我们身边的河流属于哪种补给类型？

关于本教案的常见问题

Q：第三节水圈与水循环教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节水圈与水循环教学设计及教案分析