第一节岩石圈与地表形态ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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第一节岩石圈与地表形态ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 岩石圈与地表形态》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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正文

必修一

2.1.3 地球的内力作用

（第三课时）

教学设计

【授课人】

太凤超

【教学目标】

一、知识与技能

褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响；

结合实例说明地壳运动的形式、特点及对地表形态的运行；

理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。

二、过程与方法

让学生自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。

三、情感态度与价值观

通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。

【教学重、难点】

褶皱、断层的地表形态。

【学情分析】

前两节课中学生已经学习了岩石圈的物质组成、循环和营造地貌形态的内力作用和外力作用的能量来源、表现形式、对地表形态的影响等，已为本节课的内容奠定一定的基础。本节课将直入主题：塑造地表形态的内力作用的“足迹”褶皱、断层与地貌的关系，及研究地质构造对人类生产和生活的影响。

【教具准备】

多媒体教学

【课时】

一课时

【板书设计】

地球的内力作用

褶

皱

断

层

【教学过程】

教学内容

新

课

导

入

教师活动

复习塑造地表形态的两种作用：内力作用与外力作用

引入两侧材料说明内力作用是如何促使地表形态发生变化

学生活动

设计意图

有材料切入内力作用使地表形态发生变化

时间分配

分

钟

观察图片，

【课件展示】两幅褶皱的图片

引导得出褶皱的定义、分类和特征

一

、

褶

皱

象

完成《背斜与向斜的对比》表格

态

背斜、向斜的地形倒置现背斜、向斜的岩层形态

自主学习的特点

合作探讨背斜、向斜的地形倒置的原因

讲解背斜、向斜的地表形完成向斜、背斜预设性学习

归纳总结褶皱的的特征

理解及掌握褶皱

出示《背斜与向斜的对比》

点评学生的结果

通过读图思考的方式，让学生自主探究知识，培养学生收集地理信息和解决问题的能力。

分

钟

通过自学

力

与向斜的对比》培养学生

分

钟

完成表格《背斜自主学习的能背斜、向斜的地表形态是本节的重点和难点，因此，先由学生自主学习再由老师讲解做到要做重点、难点突破

分

钟

我们看到了背斜和向斜都可以形成山也可以成谷，那我们承

转

就不能仅仅根据山的形状来判断到底是背斜还是向斜？那我们

怎么来判断呢？

【课件展示】背斜、向斜岩层的新老关系

讲解根据岩层的新老关系来判断背斜、向斜

【设问】判断背斜和向斜有什么意义呢？

掌握根据岩层新老关系判读背斜、向斜

掌握研究背斜、向斜的意进一步了解背斜、向斜在生活中的实际应用

分

钟

讲解背斜是一个良好的储油、气构造；向斜是一个良好的储谁构造的原因

承转

义

刚才我们讲了在地壳运动的挤压下，岩层发生变形，那么：如果当挤压力非常大时，超过岩层的承受能力，会产生怎样的结果呢？

二

、

断

层

讲解地垒、地堑的研究意义

【动画演示】断层的形成过程，引出断层的定义

掌握断层的类型地垒、地堑

观看断层的形成过程，认识什么是断层，并且和褶皱做好区分

更加直观的理解地垒、地堑

通过动画可以直观让学生理解断层，更好理解断层和褶皱区别

分

钟

直

观

化

【课件展示】举例说明的地表形态，并地垒、地堑的地表形态

学会判断实际地貌中的地垒、地堑

掌握研究背斜、向斜的意义

课堂

小结

课后练习

5 请同学完成两种内力作用的对比表格

分

钟

完成相关随堂练习

资料摘要

第一节岩石圈与地表形态ppt配套教案和课堂实录