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水的净化知识与技能(1)了解纯水与天然水、硬水与软水的区别(2)了解吸附、沉淀、过滤等常用的净化水的方法,自来水的净化原理(3)初步学习过滤的原理及操作,了解蒸馏操作(4)学会简单、常用的检验硬水与软水的方法,初步了解硬水软化的常用方法过程与方法(1)通过过滤等操作实验,初步培养学生的实验操作能力、

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第一节 水的净化ppt配套的板书设计及意图

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正文

水的净化

知识与技能

(1)了解纯水与天然水、硬水与软水的区别

(2)了解吸附、沉淀、过滤等常用的净化水的方法,自来水的净化原理

(3)初步学习过滤的原理及操作,了解蒸馏操作

(4)学会简单、常用的检验硬水与软水的方法,初步了解硬水软化的常用方法

过程与方法

(1)通过过滤等操作实验,初步培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、语言表达能力和合作能力;

(2)通过对水的各种净化方法的分析,使学生初步具有对知识进行分析、归纳和总结的能力

情感态度与价值观

(1)通过了解自来水净化的过程,体会化学知识在生产生活中的重要性,培养学生学习滑雪的兴趣

(2)培养学生善于合作的精神和勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学探究精神。

教学重点和难点; 重点:了解纯水和自然水、硬水和软水的区别;

自来水的净化过程,过滤操作的原理。

难点:过滤的操作以及注意事项;净化水的方法。

教学过程

(一)创设情境,引入新课

展示一杯河水,能否直接饮用,引导学生思考有哪些常用净水方法。从身边的物质入手引入新课,消除学生对知识的陌生感。水净化要解决的三个主要问题:除去不溶性的杂质、除去可溶性的杂质、除去细菌和病毒等微生物,

(二)自主探究,合作交流

利用课件介绍城市生活用水如何经自来水厂净化处理的,让学生知道常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏,

过滤法

在演示并讲解过滤操作要点“一贴二低三靠”后,指导学生完成分组实验,自己动手进行过滤,实验过程中,过滤的水可以采用滴入红墨水的河水,从而使学生对过滤操作只能滤去难溶物,不能滤去可溶物有比较直观的认识。同时让学生在观察与实践中初步学会过滤的操作,提高学生的动手能力和探究能力。

鉴别硬水与软水

在学生预习的基础上,让学生交流对硬水软水的认识,投影归纳硬水软水的相关知识点,帮助学生梳理知识点

设计实验,指导学生分组进行用肥皂水来鉴别硬水和软水,提高学生的动手实践能力

介绍实验室与生活中硬水软化的方法,并用课件来展示实验室的蒸馏操作过程,结合蒸馏的实验原理讲解,知道蒸馏是净化程度最高的净水方法。

归纳总结

让学生学会自己归纳总结本节课学习的重点,使学生对净水的过程有个全面的了解,让学生将所学知识在反思整理中得到提高巩固。

五、板书设计

我的说课完毕,谢谢大家!

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 水的净化ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 水的净化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。