三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录｜教案在线预览

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三元一次方程组的解法2教案理解的概念1、2、掌握解三元一次方程组的基本思路——消元。会用代入法和加减法解含二元一次方程的三元一次方程组。教学重点: 简单三元一次方程组的解法。教学难点: 合理选择消元方法和消元对象。温故知新问题1：解三元一次方程组的基本思路是什么？采用哪些方法进行消元？典例分析已

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-06-21 10:04:00

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学校：重庆市永川来苏中学校

三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录

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关键词：三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录

正文

三元一次方程组的解法2教案

理解的概念

1、

2、

掌握解三元一次方程组的基本思路——消元。

会用代入法和加减法解含二元一次方程的三元一次方程组。

教学重点: 简单三元一次方程组的解法。

教学难点: 合理选择消元方法和消元对象。

温故知新

问题1：解三元一次方程组的基本思路是什么？采用哪些方法进行消元？

典例分析

已知代数式ax2＋bx＋c，当x＝－1时，其值为4；当x＝1时，其值为8；当x＝2时，其值为25；则当x＝3时，其值为多少?

思考1：这个问题怎样转化为方程组思考2：三个方程都含有三个未知数的

方程组怎样实现由“三元”转化为“二元”？选择代入法还是加减法？

思考3：如果用加减法消元，先消哪个元比较简便？

巩固新知

1.解方程组

要使运算简便，应选择消去________.

巩固新知3.解方程组：

①

x2y3z11,xy4z10,x3y2z2;

②

abc1,a2bc3,2a3b2c5.

4.下列解三元一次方程组的消元过程正确吗？若有错误，请改过来，说明这样消元对方程合理吗？并求出方程组的解．

5xyz1,解方程组 2xy2z1,

x5yz4.①+②，得7x3z2. ④

①+③，得（消z）6x6y3.⑤

④、⑤组成方程组

76xx36zy2,3.

2：解三个方程都含有三个未知数的三元一次方程组时应该注意什么？

基本思路：通过“代入”或“加减”进行

基本思想：消元（选择合适的未知数为消去的对象）

布置作业：习题8.4第

①②③

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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