19 访兰教学实录及点评｜教案在线预览

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西师大版小学语文六年级下册第五单元第19课《访兰》教学设计复兴小学曹明琴教学目标:1、学习本课生字新词。2、在读文中,区别家兰和野兰的不同之处,感悟野兰品质,学做野兰一样的人。3、学习在人物的对话中无提示语的写作方法。教学重点:在读文中,区别家兰和野兰的不同之处,感悟野兰品质,学做野兰一样的人。教学

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所属课文：19 访兰

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2018-04-26 10:40:00

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学校：北碚区复兴镇大树小学校

19 访兰教学实录及点评

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关键词：19 访兰教学实录及点评

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西师大版小学语文六年级下册第五单元第19课

《访兰》教学设计

复兴小学曹明琴教学目标:

1、学习本课生字新词。

2、在读文中,区别家兰和野兰的不同之处,感悟野兰品质,学做野兰一样的人。

3、学习在人物的对话中无提示语的写作方法。

教学重点:

在读文中,区别家兰和野兰的不同之处,感悟野兰品质,学做野兰一样的人。教学难点:

学习在人物的对话中无提示语的写作方法。

教学过程:

一、引入新课,学习字词。

1、欣赏兰花图片

2、板书课题。

3、简介贾平凹。

4、认读生字词。解词。

5、学习近义词构词,感悟汉语的趣味。

二、读文研讨,获得启示。

1、学生质疑。

(1)家兰和野兰有什么不一样?

(2)“两个味儿”指的是什么?

(3)为什么父亲称进山看兰为“访兰”?

(4)开始“我”“要挖”野兰,到后来为什么“不敢挖”了?

(5)父亲带“我”访兰的目的是什么?

……

2、小组讨论。

3、集体交流。

4、你还有哪些疑问?

三、关注表达,读写迁移。

1、同桌分角色读4-13自然段,注意对话的格式。

2、讲解有三种情况可以无提示语。

3、温馨提示写作无提示语的对话的注意事项。

4、学生练笔。

5、展示评价。

四、课外悦读,丰富积累。

1、选背喜欢的段落(2、11、15)。

2、读“鬼才”贾平凹的作品。

3、搜集关于兰花的诗词或文章,读一读。板书设计:

19 访兰 (野兰:不俗(清爽借物喻人)

纯朴有灵性)

关于本教案的常见问题

Q：19 访兰教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 访兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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