数花生优秀说课稿｜教案在线预览

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《数花生》教案一、谈话导入师:同学们,老师今天带来了一样东西,你们认识吗?生:认识,花生。师:老师想跟你们玩猜花生有多少的游戏,你们愿意和我一起玩吗?生:愿意师:(拿起一把花生)同学们,你们猜猜看,老师手里的花生有多少?生:6 9 13师:同学们猜了这么多,到底谁猜的对呢?谁能给老师想个办法解决这个

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所属课文：数花生

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2018-05-24 08:17:00

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学校：庄河市大郑镇中心小学

数花生优秀说课稿

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2018-05-24 08:17:00

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关键词：数花生优秀说课稿

正文

《数花生》教案

一、谈话导入

师:同学们,老师今天带来了一样东西,你们认识吗?

生:认识,花生。

师:老师想跟你们玩猜花生有多少的游戏,你们愿意和我一起玩吗?生:愿意

师:(拿起一把花生)同学们,你们猜猜看,老师手里的花生有多少?生:6 9 13

师:同学们猜了这么多,到底谁猜的对呢?谁能给老师想个办法解决这个问题呢?

生:数数就知道了。

师:谁愿意领着大家一起数呢?(找同学领数)

生:1 2 3 4……20

师:你猜对了吗?

二、探索活动

1、提出问题,激发数的兴趣

这节课我们继续学习数数,每名同学的桌上都有一些花生,这么多花生到底有多少呢?现在我们就一起来数花生(板书:数花生)请同学们慢慢的把花生放在桌上,小心不要让花生掉在地上,(表扬动作安静迅速的同学)仔细数一数。

师:谁来说一说你数了多少?表示什么?

生:29,表示有2个十,9个一

师:同学们数了那么多花生,老师想知道大家是怎样数的,请数29个花生的同学到前面来数给大家看。其他同学当小监督员,一起跟他数一共有多少个花生,边拿边数,拿的和数的一样快,相信你一定能数对,看看谁看的仔细,数的认真。

师:(叫一名同学到前面数)29,如果老师现在在给他一个花生,同学们想想他一共有多少个花生了?

生:30

师:同学们真聪明,29的后面是30

那39的后面是多少?49呢?

师:现在我们要数一些更大的数,同学们敢挑战吗?

生:敢

师:同桌两人把花生合在一起,数一数看看有多少个花生?可以在换一种数法看看,这次我们来个接龙数数,两人合作,一个人数。一个人当小监督员,当老师说停,两个人换位置数。

生:汇报,99个。

师:老师如果在给你们她一个花生,她多少个花生了,你们知道吗?生:100

师:你真棒,这就是老师想和大家说的,99的后面是100。

师:刚才我们是拿一个数一个,这样叫一个一个的数(板书:一个一个的数)同学们想想还可以怎样数呢?

生:两个两个数

师:出示课件生边数,师边用课件演示,还可以怎么数,五个五个

数,十个十个数,边数,教师边用课件演示

师:一共有多少个花生,

生:100

师:几个十是100呢?

生:十个

师:非常好,这就老师想告诉大家的,十个十是100.

三、巩固练习

练一练第一题

1、一个一个的数,数出36个花生。

五个五个的数,数出80个花生。

2、出示课件,男孩数,90 80 70,女孩接着数,你发现了什么?生:是十个十个倒着数的。

女孩数22 32 42,男孩接着数,你又发现了什么?

生:是十个十个正着数的

3、出示课件,在下面各数的后面,连续数出5个数来。

二十三五十六七十七八十九九十五(找同学数)

关于本教案的常见问题

Q：数花生优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数花生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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