练习二教案3｜教案在线预览

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《比例(练习二)》教学设计北师大版六年级数学下册月山镇中心学校李法根教学目标:1、对比例的有关知识进行系统的整理和复习,帮助学生进一步理解和掌握比例的有关知识,形成知识网络。2、培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。3、培养学生的运用意识,激发学生学习数学的自信心。教学重难点:教学重点:学会整理知

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2021-06-02 10:29:22

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学校：怀宁县月山镇中心学校

练习二教案3

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关键词：练习二教案3

正文

《比例(练习二)》教学设计

北师大版六年级数学下册

月山镇中心学校李法根

教学目标:

1、对比例的有关知识进行系统的整理和复习,帮助学生进一步理解和掌握比例的有关知识,形成知识网络。

2、培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

3、培养学生的运用意识,激发学生学习数学的自信心。

教学重难点:

教学重点:学会整理知识的方法。培养学生的运用意识,灵活运用所学知识解决实际问题。

教学难点:对单元的知识进行整理,理清知识间的结构,形成知识网络。

教学准备:

学生:课前自主尝试整理本单元的知识点,列出提纲。

教师:课件。

教学过程:

一、整理复习

1、小组交流

学生拿出课前自主整理的单元知识提纲,小组成员展开交流,相互补充。

2、班级交流

(1)、指几位学生汇报自己的整理结果,教师在大屏幕展示学生的整理提纲。

(2)、全班同学进行评价,并对未整理到的知识点进行补充。

3、集体整理

(1)、教师引导学生对本单元的知识进行系统回顾。

(2)、根据学生的回顾,教师利用课件逐一展现知识点,形成知识网络。比例的意义

比例的认识比例的判断:求比值、化简比

比例的性质

比例的应用:解比例、用比例解决实际问题比例比例尺的意义

比例尺比例尺的类型

比例尺的应用

图形的放大与缩小

(3)、学生修改、补充自己的单元知识提纲。

二、应用练习

1、习题分类

(1)、学生独立分析练习二的习题,分别属于《比例》的哪个小节的针对习题,应该怎样解决。

(2)、同桌讨论

(3)、汇报交流

学生汇报,全班同学评价。

(4)、教师小结

第1、2题属于比例的认识,第3、4题使用比例的应用,第5题属于图形的放大与缩小,第6、7、8题属于比例尺的应用。

2、自主练习

(1)、学生独立完成练习二中各题。

(2)、教师巡视,针对学生存在的问题进行个别辅导。

(3)、同桌相互检查,指出存在的问题,帮助同桌找出出错原因。

3、集体交流

(1)、学生说说第1、6、7、8题的解决思路及结果。

(2)、教师引导全班同学开展分析、评价。

(3)、教师针对存在的普遍性问题进行重点讲解。

三、课堂回顾

学生说说这节课掌握了哪些知识,还有哪些疑问。

四、布置作业

练习二:第3、4、7题

板书设计:

比例

比例的认识比例的应用比例尺图形的放大与缩小

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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