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(此文档为word格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!)《时分的认识》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册第80~81页。教学目标:1、结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。2、知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分。3、结合具体
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- 所属课文：认识1时=60分，体验1分钟
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认识1时=60分，体验1分钟课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：认识1时=60分，体验1分钟课件配套优秀公开课教案设计
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(此文档为word格式,下载后可以任意修改,直接打印使用!)《时分的认识》教学设计
教学内容:冀教版《数学》二年级下册第80~81页。
教学目标:
1、结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。
2、知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分。
3、结合具体事例,建立1分钟的时间观念,培养珍惜时间的良好习惯。
课前准备:钟表或者模型教具。
教学方案:
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：认识1时=60分，体验1分钟课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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