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美丽的地球教学设计冉丽君第一课时教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学习并掌握8个生字,正确读写和理解词语。3、了解课文主要内容,初步感知课文主要从哪几个方面来介绍地球的。教学重难点:了解课文主要内容,初步感知课文主要从哪几个方面来介绍地球的。突破方法:通过检查巩固,让学生扫清阅读障碍。通过有

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11 美丽的地球教案设计(一等奖)

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11 美丽的地球教案设计(一等奖)

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关键词:11 美丽的地球教案设计(一等奖)

正文

美丽的地球教学设计

冉丽君

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学习并掌握8个生字,正确读写和理解词语。

3、了解课文主要内容,初步感知课文主要从哪几个方面来介绍地球的。

教学重难点:

了解课文主要内容,初步感知课文主要从哪几个方面来介绍地球的。

突破方法:

通过检查巩固,让学生扫清阅读障碍。通过有感情地朗读,让学生对课文情感有浅层的感知,通过交流讨论,让学生理清文章脉络层次。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

1、我们经常称黄河是我们的母亲,祖国是我们的母亲,那还有谁是我们所有人类的母亲呢?(地球)

2、同学们对地球了解多少呢?

3、说起地球我们的心中就会涌起无限温暖的感情。因为她是我们人类唯一的家园,是我们人类共同的母亲。从刚才的交流中,可以看出同学们对我们所生活的地球都有些了解,今天我们就一起走进美丽的地球。

二、初读课文,检查预习

1、学生自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。

3、学生巩固生字,适时正音。

2、指名分段读课文,师生共同评议。

3、交流词语的理解,学生小组交流后勾画出确实不理解的词语,师生共同解决。三、再读课文,感知课文内容

1、默读课文,想想课文是从哪几个方面来介绍地球的。

结合课文进行归纳:颜色、年龄、地球表面大量的水、自转和公转。

2、再读课文,想想本文从内容上可以分为几大部分,并想想每部分的意思。思考之后,小组互相讨论。

3、有感情地朗读课文。

课堂小结:

我们生活在地球上,依赖着地球上的一切。因此,我们应该了解地球,珍惜地球为我们提供的资源,下节课我们继续学习。

作业安排:

抄写文中生字和自己喜欢的句子、词语;有感情朗读课文。

板书设计:

11 美丽的地球

沧粟怦陨纬蚀秤

地球的颜色、年龄、地球表面大量的水、自转和公转

美丽的地球教学设计

冉丽君

第二课时

教学目标:

1、能流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会解说词的准确、严谨。根据批读要求,边读边批。教学重难点:

认识地球的美丽和唯一,增强学生爱护环境、保护地球的意识。

突破方法:

引导学生立足于课文对地球五个方面的介绍,体会地球的美丽与唯一。借助图片,引导学生进一步体会地球资源的珍贵,从而唤醒他们的保护意识。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、指名说说课文主要介绍了关于地球的哪些知识?

2、学生回答后师导:关于这些详细的知识,我们这节课接着学习。

二、粗度课文,提出疑问

1、自读第1、2自然段,说说为什么人类对地球既熟悉又陌生?

我们生活在地球上,地球为我们提供一切必须的资源,它与我们的关系非常密切。但关于地球的很多问题,我们却不知道。

2、地球是人类唯一的家乡,让我们来认识这美丽的地球。

三、细读课文,了解地球

1、课文从多方面介绍了地球,请你们自己读一读,把自己的感受写在旁边。

(1)学生阅读、批写,交流。

(2)汇报交流情况,课件演示文中所介绍的关于地球的知识。

2、课文运用了哪些说明方法,请举例说明。

(1)列数字:地球的年龄用数字便于说明特征,就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大;

(2)作比较:把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较,说明地球表面有大量的水;

(3)举例子:将复杂的、抽象的地球自转现象,用具体、形象、易于理解的典型事例来说明,使被说明的事物具体化,便于理解;

(4)打比方:利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出地球绕着地轴,不停自西向东旋转的特点,增强被说明事物的形象性和生动性。四、回顾全文,理清关系

1、文章最后一个自然段和第一自然段有什么关系?

为了使文章内容衔接紧凑,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有铺垫,这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种:首尾照应、前后照应、文题照应。本课的是首尾照应。

3、完成课后第三题。

五、总结全文,拓展延伸

1、通过学习本文,我们了解了关于地球的一些知识,明白了得天独厚的地球是

唯一的,是不可替代的。

2、地球是大自然妙手偶得的杰作,是大自然献给人类的最好的礼物,是我们唯一的家园。可是,人类是怎样对待这个家园的呢?

3、教师出示有关地球受到人类破坏的图片资料。

4、学生观图并说说自己的感受。

5、我们作为一名小学生,作为人类的一份子,我们能做些什么呢?

课堂小结:

地球是美丽的,也是目前唯一适合人类生存的星球,同学们,为了我们的美好生活得以代代延续,我们必须热爱这个美丽的地球,更要保护这个地球,让我们从自身做起,从现在做起,保护好地球吧!

作业安排:

1、基本功训练

2、向家人介绍有关地球的知识,并以小组为单位写一份保护地球的倡议书。板书设计:

11 美丽的地球

地球的颜色————蔚蓝

地球的年龄————46亿岁

地表有大量的水

自转和公转

保护唯一的家园

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关于本教案的常见问题

Q:11 美丽的地球教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11 美丽的地球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。