分数混合运算（三）教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《分数混合运算(三)》第一课时自学评价单1、借助已有的知识与经验,学会理解问题和解决问题,发展应用意识。2、培养学生分析、推理能力。1、脱式计算(1)4/25×3/8÷4/25×3/8 (2)6/7－6/7×1/2＋2/3 2、先尝试估算，再理解。谈谈你自学后的收获与疑问

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

877

下载次数

更新时间

2026-03-12 04:17:36

来源学校

学校：靖远县兴隆乡腰站小学

分数混合运算（三）教案设计

未知

2026-03-12 04:17:36

877

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数混合运算（三）教案设计

正文

《分数混合运算(三)》第一课时自学评价单

1、借助已有的知识与经验,学会理解问题和解决问题,发展应用意识。

2、培养学生分析、推理能力。

1、脱式计算

(1)4/25×3/8÷4/25×3/8 (2)6/7－6/7×1/2＋2/3 2、

先尝试估算，再理解。

谈谈你自学后的收获与疑问。

收获：疑问：

自我评价：

家长评价：组长评价：

《分数混合运算(三)》第一课时合学评价单

班级：组名：姓名：时间：

【学习目标】

1、经历分析数量关系，画示意图、说等量关系等数学活动过程，学会建立解决问题模式。

2、学会用方程解决有关分数混合运算的应用题。

1、八月用水多少吨?你能找到等量关系吗?画一画,想一想。

2、列出方程,解决问题

小组评价:老师评价:

《分数混合运算(三)》第一课时展学评价单

班级:____组名:____姓名:____时间:【学习目标】.

利用方程解决与分数运算有关的实际问题。

(1)找到题中的等量关系,画一画,说一说。

(2)列出方程进行解答。

2、看图列式计算

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数混合运算（三）教案设计