练习4教学设计与反思｜教案在线预览

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苏教版小学语文四年级下册练习4(处处留心)教学教案设计执教:赵春瑜教学目标:1.读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。2.学会读懂中成药的说明书。3.借助服药说明书培养学生的阅读能力。4.训练学生口头表达能力。教学重难点:1.读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会

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所属课文：练习4

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2018-06-14 16:58:00

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学校：安宁市和平学校

练习4教学设计与反思

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关键词：练习4教学设计与反思

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苏教版小学语文四年级下册练习4(处处留心)教学教案设计

执教:赵春瑜

教学目标:

1.读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。

2.学会读懂中成药的说明书。

3.借助服药说明书培养学生的阅读能力。

4.训练学生口头表达能力。

教学重难点:

1.读准课文中出现的7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。

教学准备:多媒体课件

课时安排:1课时

教学过程:

一、教学第一部分

1.谈话:通常说“人吃五谷杂粮,哪有不生病的。”同学们,我们平时生病时,都会选择中医还是西医呢?

是的,我们的选择是同样的,大部分都选择西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。

今天,我们来初步认识中药。

2.你们对中药有什么了解?互相交流。

3.中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物、矿物为材料的。

4.《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。

5.今天,书上也出现7 种中药药名,读一读,读准它们的音。

指名读,齐读。

6.出示图片:让我们来认识这7 种中药。

7.你知道这7 种中药有什么功效吗?

8.你还知道其它中草药名称吗?

二、教学第二部分

1.阅读第二部分中奶奶的话。

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。

3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。

5.指名上台表演。评比。

拓展延伸:

6.老师这几天有感冒,到医院开了一盒《小柴胡冲剂》,你能帮老师看看说明书,然后告诉我该怎么吃?注意什么?

指名说。

关于本教案的常见问题

Q：练习4教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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