资料摘要
未来的我们怎样出行教学目标1.浏览课文,快速了解课文内容。2.在课文内容的启发下,畅想未来的交通工具。3.感悟科学对我们生活的改变。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学课时1课时教学设计一、创设情景,激趣导入出示古代人们出行的图片,现在我们出行都有哪些出行的方式?出示现代人们出行的方式图片。
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- 所属课文：12 未来我们怎样出行
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12 未来我们怎样出行教学设计方案
未知
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关键词：12 未来我们怎样出行教学设计方案
正文
未来的我们怎样出行
教学目标
1.浏览课文,快速了解课文内容。
2.在课文内容的启发下,畅想未来的交通工具。
3.感悟科学对我们生活的改变。
教学准备
师生共同搜集有关交通工具的资料。
教学课时
1课时
教学设计
一、创设情景,激趣导入
出示古代人们出行的图片,现在我们出行都有哪些出行的方式?出示现代人们出行的方式图片。
未来,人们又会用哪些方式出行呢?板书课题。
二、初读课文,了解大意
朗读课文,说说未来的出行方式给我们怎样的感觉?
三、依照提示,自学讨论
你最喜欢哪种出行方式?想一想,课文介绍了这种出行方式的哪些情况?这种出行方式给我们带来了的便利。
四、全班交流,点拨指导
五、小结感悟,延伸拓展
这些出行方式并不是人们的奇思妙想,而是有科学依据的。科学家畅想出他们心中未来出行的方式,让我们感到很新奇,也感到科技给我们生活带来的改变。你还能设想出其他的出行方式吗?
板书
未来我们怎样出行
“海底”列车
“地下”飞机
“公交”飞碟
“飞行”汽车
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关于本教案的常见问题
Q：12 未来我们怎样出行教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 未来我们怎样出行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。