黄河教学设计及教案分析

蛰龙飞起舞东方--中国近现代音乐作品

株洲市一中

周利双

教学目标：

1、能认真聆听我国近现代音乐作品，并初步知晓这些作品的历史意义。

2、能积极参与“听赏与体验”、“交流与探究”活动，大胆发表自己的听觉感受并与同学一起分享。

3、初步领略中国近现代音乐的发展变化。

教学重点：

感受中国近现代音乐作品的风格特点，了解中国近现代音乐文化发展的线索与贡献

教学过程：

一、新课导入

师：同学们老师这里有几幅与音乐有关的人物图像，你们能说出他们的姓名吗？

生：……

师：看样子同学们对当代的一些歌唱家和歌手非常熟悉，可是对那些离我们相对远一点的音乐家就不太了解了，而正是因为这些音乐先辈们为了我们中国音乐的发展默默无闻、甘于奉献，打下坚实的基础，我们今天才会听到这么多优美动听的音乐，因此，我觉得我们应该好好的学习他们。今天，就让我们一起来领略近现代音乐的无穷魅力吧。

二、新课教学

师：在学习近现代音乐之前，我想先考考同学们的中国近代史掌握得么怎样，以下是在中国近代史上发生的六件大事，你能按照事情发生的先后顺序排序吗？

鸦片战争、维新变法运动；五四运动；国民革命运动；全面抗战时期(延安文艺座谈)。

生：…….

师：恩，说的非常正确。在这些时期对我国近现代音乐的创作与发展也起到了非常关键的作用。下面我们就一起来了解中国近现代音乐的发展概况及一些优秀的声乐作品。首先，我们一起来了解维新变法时期的音乐

中国近现代音乐发展概况及作品赏析

1、维新变法时期音乐

（1）简介

师：

1898年维新变法运动是我国近代民主主义音乐文化的重要开端。当时以梁启超为代表的维新派文人极力鼓吹音乐对鼓舞士气以及进行启蒙教育的重大作用，并积极提倡设立唱歌课，发展学校音乐教育。于是在新式学堂开设了唱歌课、由此出现了学堂乐歌，

不过当时绝大部分音乐作品都是采用日本或西洋的曲调填入富国强兵、抵御外海、破除迷信、妇女解放、科学文化知识等内容的新词。代表人物有沈心工、李叔同等。但在学堂乐歌中也有少量词曲均为国人创作的歌曲。沈心工的《黄河》是最具代表性的一首。

（2）欣赏《黄河》

A、介绍作曲家沈心工

音乐教育家，学堂乐歌的主要作者之一。上海人，曾赴日本留学，组织音乐家讲习会。回

国后在上海的所学校教唱歌。沈心工学堂乐歌作品的内容可分三类：儿童歌曲：《兵操》、《竹马》等；

、

宣传资产阶级民主主义和爱国主义思想的作品：《何日醒》、《革命军》、《美哉中华》等；

自己创作的：《革命必先革人心》、《军人的枪弹》、《采莲曲》、《黄河》等。

b、介绍《黄河》

师：这是一首我国近代学堂乐歌中最早依词谱曲的齐唱歌曲，创作于1905年。它以中华民族形象的象征——“黄河”为题材，采用雄壮、豪迈的进行曲曲调，给人以战胜敌人之后凯旋而归之感，表现了作者强烈的爱国主义热情。

C、欣赏《黄河》，畅谈感想。

2、五四运动时期音乐

师：下面请同学们听一首歌曲，回答以下问题。

（1）欣赏《卖布谣》

A、仔细聆听，感受情绪并思考：听辩歌曲主旋律在《卖布谣》中出现了几次？每次出现后的发展是否相同？给歌曲的表达有什么不同？你觉得它反映了中国哪个时期的社会状况

？（教师总结并介绍《卖布谣》）

B、介绍作曲家赵元任

赵元任江苏武进人。他博学多才，是著名的语言学家、作曲家。1901年赴美国留学，广泛涉猎西洋古典音乐和现代音乐，选修钢琴、作曲、和声乐，音乐素养很高。五四运动后受新文化运动的影响，谱写了100余首歌曲，其作品形象鲜明，曲调优美流畅，风格新颖，成为我国近代歌曲艺术珍品。

C、随乐有感情的哼唱歌曲。

（3）简介

师： “五·四”时期，在新文化运动的推动下，国内出现了兴办各种新文化事业，其中我国现代专业音乐创作也开始出现并有所发展，出现了国乐改进社”、“大同乐会”，

北大音乐研究会”等音乐社团。这一时期的音乐创作很好地继承了“学堂乐歌”传统，并在运用西洋作曲技法来创作具有“中国风格”音乐作品方面取得了初步的进展，其内容主要反映了“五·四”运动反帝、反封建的时代精神，在一定程度上符合了人民群众反帝、反封建的进步要求和心声。代表人物有赵元任、肖友梅、黎锦晖等。我们刚才欣赏的《卖布谣》就充分表现了作者对挣扎在饥饿线上的手工业者寄予了无限的关心和同情。

（4）欣赏二胡曲《光明行》

师：与此同时，上海“大同乐会”团结和组织了一大批民族音乐家，在挖掘、整理和推广我国的传统音乐以及在民族乐器的改革方面也做过许多有益的尝试。特别是在1927年成立“国乐改进社”以来，我国的音乐家刘天华创作的二胡曲《光明行》充分的表现了作者对光明、对前途充满了信心。在当时这些音乐对反对封建文化和旧思想的束缚，对推动新音乐的传播和促成我国音乐的发展起了很大的作用。

3、国民革命运动时期音乐

（1）简介

1927年大革命失败后专业歌曲的创作出现了一个短暂的沉寂时期，但在革命根据地却兴起了群众音乐运动，产生了许多工农红军歌曲和革命民歌，例如：《八月桂花遍地开》、《盼红军》、《共产儿童团歌》等，这些歌曲大多是利用民歌曲调来填词，体现了革命乐观主义精神和集体英雄主义气概。

（2）聆听《八月桂花遍地开》

4、全面抗战时期音乐

师：“九.一八”的炮火震撼了全国各阶层的人民群众，也震撼了中国乐坛。以黄自为代表的爱国作曲家写出了一些团结抗战、奋斗救亡的歌曲。在中国共产党领导的抗战时期，以聂耳、冼星海为代表的革命音乐家，创作出了一大批具有战斗性、革命性的群众歌曲和艺术歌曲。如：聂耳的《义勇军进行曲》、《开路先锋》、《码头工人歌》，冼星海的《救国军歌》《游击军》《到敌人后方去》等。这一时期是我国革命歌曲创作的高潮，他充分体现了音乐作为一种艺术形式，对政治、历史、对人民的生活都起到了重要作用。

（2）欣赏《开路先锋》

A、介绍聂耳

中国作曲家、音乐活动家。1912年2月15日生于昆明。

聂耳一生共创作有37首歌曲例如歌曲《卖报歌》《大路歌》、《义勇军进行曲》、《开路先锋》、《码头工人歌》（包括歌剧《扬子江暴风雨》中的4首歌曲），都是在他死前不到两年的时间里，在从事多方面活动的同时所写的，其中为数较多的优秀之作，也是具有历史价值的不朽的珍品。聂耳是中国音乐史上第1个成功地塑造出工人阶级英雄形象的作曲家。

B、欣赏《开路先锋》

1、提问：你能谈谈对这首乐曲的感受吗？

2、随琴哼唱歌曲一、二乐句旋律，采用比较的方法，探究他们之间的关系及对歌曲的作用。

师：1942年在***《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神指引下，课堂教学与深入群众、参加生产劳动相结合，创作、演出与开展群众音乐活动相结合，并在学习、收集民族民间音乐等方面做出了很大的成绩，逐步积累了适应在战争条件下进行专业办学的丰富经验，为中国人民的抗日战争和全国的解放培养了许多优秀的人才，为我国解放后音乐事业的发展打下了良好的基础。

三、活动与探究

师：通过我们刚才的认真学习相信同学们对中国近现代音乐文化的发展及作品特点有了一定了解，接下来请同学们视唱歌曲《两只老虎》和《国民革命歌》，探究这两首歌曲的旋律及歌词的异同及音乐对社会的作用。(领悟不同时代的歌曲，赋予歌曲不同的内涵)

四、课堂小结

今天通过老师和同学们的共同探讨，相信同学们在感叹祖先给我们留下的这份珍贵的音乐文化遗产的同时，一定还有不少其他的收获。课后请同学们思考这样一个问题：作为离我们较遥远的近现代音乐我们应该摒弃它还是继承发扬它？下节课我们再进行交流。