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关键词：4.共创美好明天主要内容及教案内容

4 共创美好明天

教学目标态度:感受社会生活的变迁和时代的进步,激发主人翁责任感,树立从小做起、为祖国繁荣昌盛做贡献的理想和报复。

能力:观察社会现象,分析解决社会问题的能力;搜集资料,获取社会信息的能力;探究时间,资助学习的能力。

知识:了解反映社会发展的一些典型事例,通过对比认识祖国发生巨大变化和社会主义现代化建设的美好前景。

教学准备:1、询问父母、亲友、邻居,了解改革开放前后生活发生变化的情况。

2、调查自己生活周围新型的服务部门,了解他们提供的社会服务内容。

教学过程:

一、激情导入

我们的国家正在发生着日新月异的变化,中国在国际事务中越来越发挥着重要作用,家庭生活是社会的缩影。

出示一些学生教师共同搜集的老照片,今昔对比,你会发现什么?

(感受人民生活水平的极大提高,理解改革开放带来的社会进步)

二、案例分析,形成初步的认识学生阅读分析“小军采访手记”

讨论:服务部门曾经给自己的生活提供了那些便利,感受社会服务的日益完善。

三、今昔对比,理解社会的进步

学生在小组内说说:家庭一天的生活中需要有哪些部门提供服务。

交流:每个小组选一两个代表,介绍从长辈那里了解到的改革开放之前人们生活情况。

指名:联系现在的生活谈谈体会。

四、从我做起,创造祖国美好的明天围绕“畅谈祖国美好明天”这一主题,让学生从身边生活入手,展开大胆的现象,设计幻想作品或文章,班内展示评价。

4.共创美好明天主要内容及教案内容