BPPT配套教学设计内容

Unit 1 Hello

The fifth period

Teaching contents: part B Let’s do, Read and count. Teaching aims:

1、学习有关学校及学习用品的词汇: bag, book, pencil-box, pen,pencil-case sharpener 通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3、让学生养成爱护学习用品的好习惯。

Main and difficult points:

认读单词open、close、show and carry

Teaching aids:

1.教师自备与本课教学有关的文具(实物)

Teaching procedure :

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.Sing ABC song

2.Sing a song Hello

3.通过图片复习学过的句子Hello/Hi, I’m

4. 通过图片复习学过单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil及句子I have a pencil.

5.游戏:通过Matching game来复习单词.

二、呈现新课 (Presentation)

Let's do

1.教师出示新单词:open, close ,carry and show.教师边解释其意思边领读这些单词。然后通过造句,做动作等形式使学生熟悉这些单词。

2.教师出示Let’s do 内容。让学生通过观察图片理解这四句的意思,然后让学生试读。最后教师领读。

3.教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. (重复两次)。再拿起铅笔袋,做打开、合上的动作,并说:Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

4.教师在四线三格中正确书写这四个句子。学生在本子上进行书写。

5.分组活动:学生四人一组进行练习,其中一人说句子,其他人做动作。然后轮流进行朗读及做动作。学生完成以后,邀请几位同学上台进行表演。

6.将学生分成四大组进行比赛,看哪一组反应最快。

三、Practice

1.教师邀请学生通过小声读、大声读等方式来复习单词

pen ,pencil, pencil box, book, ruler ,eraser, crayon等单词。

2.用“小树苗”游戏进行复习单词。

3.Read and count.教师首先讲解题意,让学生独立完成。最后全班核对答案。

四、Summary

通过本节课的学习,让学生了解并掌握要爱护自己的学习用品。五、Homework

1.Find more words about learning supplies.

2.Read “Let’s do” fluently.

六、Blackboard designing.

Unit 1 Hello

Open close carry show

Open your pencil box.

Close your book.

Show me your pen.

Carry your bag.

七、reflections:

本节课我们主要学习了这个单元B部分的知识,学习了几个常用句子。我们的学生刚开始接触英语,所以孩子的学习兴趣非常大。而且我设计的热身部分为唱英文歌,及后面一部分练习中通过加动作等的练习,都是在培养孩子对学习英语的兴趣。

整堂课下来,学生很活跃,也积极投入到学***时不怎么回答问题的学生今天也参加到我们的课堂中。我觉得不足之处有两点:一是孩子们接触英语时间不长,教师使用课堂用语时,大部分学生没有及时听懂老师要表达的意思。这个需要我们平时都使用英文课堂用语。二是每节课都有培养孩子们听、说、读、写的能力。这节课中少了听力部分。