望洞庭优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》楚雄市思源实验学校习应雄一、【教学内容】《望洞庭》教学设计二、【教学目标】1、学会《望洞庭》诗中出现的生字,能结合注释理解词义。2、通过品读,想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面,感悟意境,感受古诗词的语言美、韵律美。3、在交流体会描写月夜洞庭的美景时,随机指导学生有感情的诵读,体会作者的情怀

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-06-01 09:10:00

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学校：楚雄市思源实验学校

望洞庭优秀教案板书设计

未知

2018-06-01 09:10:00

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关键词：望洞庭优秀教案板书设计

正文

《望洞庭》

楚雄市思源实验学校习应雄

一、【教学内容】《望洞庭》教学设计

二、【教学目标】

1、学会《望洞庭》诗中出现的生字,能结合注释理解词义。

2、通过品读,想象《望洞庭》古诗词所描绘的画面,感悟意境,感受古诗词的语言美、韵律美。

3、在交流体会描写月夜洞庭的美景时,随机指导学生有感情的诵读,体会作者的情怀。背诵《望洞庭》。

4、拓展吟诵洞庭美景的名句,达到深化和积累的目的。三、【教学重点】理解“两相和”、“白银盘”和“青螺”,想像诗人笔下的月夜洞庭水天一色的画面美,感悟诗境,体会形象的比喻。

四、【教学难点】想像诗人笔下的月夜洞庭水天一色的画面美,感悟诗境,体会形象的比喻。

五、【教学过程】

一、引入课题

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是李白眼中的水。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”是苏轼笔下的水,祖国的山山水水,从古到今不知吸引了多少文人墨客,写下了许多美诗佳句,今天我们随唐代大诗人刘禹锡去感受一处山水,板书《望洞庭》。指导书写“庭”

活动一:读古诗

要求:用自己喜欢的方式熟读古诗。

活动二:解诗意

活动任务:借助注释,理解诗句的意思

活动流程:

1、自主学习:用自己喜欢的方式朗读古诗,然后借助课文注释和资料书,理解诗意。

2、小组讨论:在小组长组织下进行交流、讨论,并记录好小组讨论的结果。

3.展示分享:一个小组展示讨论结果,并组织其他小组进行分享(补充、追问、质疑等)。

活动三:悟诗情

活动任务:探究“这首诗表达了作者怎样的思想感情?” 活动流程:

1、自主学习:用自己喜欢的方式朗读古诗,并根据诗句的意思思考问题。

2、小组讨论:在小组长组织下进行交流、讨论,并记录好小组讨论的结果。

3.展示分享:一个小组展示讨论结果,并组织其他小组进行分享(补充、追问、质疑等)。

《望洞庭》以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

6、背诵古诗。

五、总结

六、作业

背诵剩下的名句,默写《望洞庭》。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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