资料摘要
习作指导课预设预设目标:1.了解本单元习作的主题是“我爱阅读”。2.帮助学生从生活中选择自己与书之间发生的故事,更好地表达对书的深厚情感。3.借助文本的结构列出有效的习作提纲。4.学习本组教材通过细腻地描写人物动作和心理活动来展现中心的写法。预设重点:1.帮助学生从生活中选择自己与书之间发生的故事,
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习作教学实录
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关键词：习作教学实录
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习作指导课预设
预设目标:
1.了解本单元习作的主题是“我爱阅读”。
2.帮助学生从生活中选择自己与书之间发生的故事,更好地表达对书的深厚情感。
3.借助文本的结构列出有效的习作提纲。
4.学习本组教材通过细腻地描写人物动作和心理活动来展现中心的写法。预设重点:
1.帮助学生从生活中选择自己与书之间发生的故事,更好地表达对书的深厚情感。
2.学习本组教材通过细腻地描写人物动作和心理活动来展现中心的写法。预设难点:学习本组教材通过细腻地描写人物动作和心理活动来展现中心的写法。
教学模式:协商定标——梳理学点——合作探究——自主习作——自评自改
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