第1课 中华人民共和国成立ppt课件教学实录

阳

高

三

中

教

案

授课时间

课题名称

_2019__年__月__日

星期____ 主备人

韩建英

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第1课

中华人民共和国成立

教学目标

1.

知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容；了解开国大典的时间、过程和盛况；掌握中华人民共和国成立的历史意义；了解西藏和平解放的时间及其大致经过。通过讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。

2.

过程与方法：通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识；组织观看《开国大典》，走访老人，使学生体会“中国人民站起来了”。小组内分析探究中国人民解放军一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放的策略，培养学生辨证思维的能力，认识到和平解放是最终目的，同时理解民族问题的复杂性。

3.

情感态度与价值观：学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民的革命历程，体会“中国人民站起来了”的含义，明白中华人民共和国成立的伟大历史意义，培养学生热爱中华人民共和国、热爱中国共产党的情感。

教学重点

教学难点

教学方法

第一届中国人民政治协商会议的内容、中华人民共和国成立的历史意义。

中华人民共和国成立的历史意义

创设情境，导入新课——自主学习，建构知识——合作探究，释疑解惑——拓展延伸，深化主题——反思总结，能力提升。

教学资源

开国大典的视频，设计学生自学提纲。

1 / 9

教学过程

(一)导入新课

1949年10月1日，对于中国人民来说是非常重要的一天，为什么呢?你想重温那一段激动人心的时刻吗?你想了解新中国成立前后的方方面面吗?那就让我们一起和着雄壮的国歌，在鲜艳的五星红旗的指引下，走近历史，去感受那非凡的时刻吧! （二）、讲授新课

一、中国人民政治协商会议：

批注修改

1、引导学生归纳出政治协商会议的内容：

一个文件：《中国人民政治协商会议共同纲领》；

一个政府：中华人民共和国中央人民政府；一个主席:***；一面国旗:五星红旗；一首国歌《义勇军进行曲》；一个首都:北京；一种纪年法:公元纪年；一座纪念碑:人民英雄纪念碑。

2、这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别?(教师引导，学生讨论总结)：

1946年在重庆举行的政治协商会议是由共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的

决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关一一中央人民政府委员会及其主要领导人，规定了国家的性质及基本政治制度，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定:中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、

2 / 9

以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制等。

3、国旗上有很多寓意，你能从国旗上看出哪些寓意?

(小组讨论，学生回答，多媒体展示图片)

中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一角正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信：曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币500万元（旧币），作为酬谢你对国家的贡献……

4、《义勇军进行曲》是在民族危机日益加剧的背景下创作的，“中华民族到了最危险的时候”已经成为历史，革命已经取得胜利，新中国即将诞生，那为什么还要把《义勇军进行曲》作为国歌?

《义勇军进行曲》诞生于民族危亡的关键时刻，采用了进行曲的旋律，铿锵有力，唱出了国难当头时中华民族抗击外来侵略的决心，虽然新中国成立了，但我们还将面对国内国际各种困难和威胁，这就需要用这种勇往直前的斗争精神建设我们的国家，克服各种困难，使中华民族重新屹立于世界民族之林。同时也警示后人，不要忘记这段民族战争的历史，

3 / 9

居安思危，以史为鉴。

5、近现代中国的首都有哪些变迁?(教师引导学生回顾已学清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沧于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都(抗战时期则以重庆为“陪都”)，改北京为“北平”，新中国决定以北平为首都，从成立起，恢复名称为北京。

6古今中国纪年方法有哪些变化?(学生讨论回答“夏历”→帝王“谥号”(人死后由后代追封)→汉武帝之后的皇帝“年号”(在位自定)→民国纪年→新中国的公元纪年) 公元，即公历纪元，原称基督纪元，又称西历或西元，一种源自于西方社会的纪年方法。是由意大利医生兼哲学家Aloysius Lilius对儒略历加以改革而制成的一种历法。1582年，时任罗马教皇的格列高利十三世予以批准颁行。

它以耶稣诞生之年作为纪年的开始。在儒略历与格里高利历中，在耶稣诞生之后的日期，称为主的年份Anno Domini(A.D.)(拉丁)。而在耶稣诞生之前，称为主前Before Christ(B.C.)。

7、人民英雄纪念碑矗立在天安门广场正中央，碑高37.94米，是中国历史上最大的纪念碑。碑上刻着毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”8个大字，背面的碑文由***起草，周恩来书写。

(小组讨论，学生回答，多媒体展示图片) 展示人民英堆纪念碑碑文：

三年以来，在人民解放成争和人民命中牺然的人民雄们水垂不朽！

三十年以来，在人民解放争和人几革命中丝的人民英雄们水垂不朽! 由此上测到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中辆牲的人民英雄们水垂不朽! 师：《人民英雄纪念碑碑文中“三年以来”

“三十年以来”

“由此上

4 / 9

测到一千八百四十年“分别指的是什么历史时期?分别以什么历史事件为开端

生:①解放战争1946年，国民党军队进攻中原解放区；②新民主主义革命；199年五四运动爆发；③中国近代史:1840年6月，鸦片战争爆发。

纪念碑十幅浮雕

：

二、开国大典：

***在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”

1、开国大典上，为什么是54门礼饱齐鸣28响呢?这里面有什么特殊含义呢? 教师提示、学生总结：礼炮齐鸣28响，是为了纪念中国共产党成立后，领导人民进行了28年溶血奋战，终于取得了新民主主义革命的胜利

2、设置54门礼炮又有什么含义呢? 教师提示、学生总结：设置54门礼炮的原因，史学界有三种不同的说法，

5 / 9

一是当时参加开国大典的共有54个团体；二是据初步统计，当时全国是54个民族；三是为了纪念五四运动。

3、为什么要在如此隆重的时刻来纪念五四运动呢? 教师提示，学生总结:是因为五四运动是中国新民主主义革命的开端，无产阶级成了革命的领导阶级，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了理论基础。

4、开国大典举行了盛大的阅兵式：

接受检阅部队，以人民海军两个排为先导,步兵师、炮兵师等以整齐的步伐向西通过天安门主席台，人民空军的十四架飞机由东向西飞过天安门广场，接受检阅。

朱德任检阅司令员，聂荣臻任阅兵总指挥，人民海军和陆军部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，以整齐的步伐由东向西通过主席台人民空军的飞机编队飞过天安门上空，接受检阅，阅兵式进行了3个小时。

5、师:同学们能不能把新中国成立的意义归纳出来呢?(要求从国内和国际两个方面分析，) 国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建的国家主义、官僚资本主义的统治。

国际意义：中国成为真正的独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人民从此站了起来。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。

三、西藏的和平解放：

1、中央人民政府为什么采用和平方式解决西藏问题？

西藏问题比较复杂，外国一些政治势力利用宗教问题企图分裂中国。为

6 / 9

了消除汉藏之间的隔阂，争取西藏同胞的支持，孤立民族分裂分子，采取和平方式。

2、和平解放西藏的背景、经过和意义

(1)和平解放西藏的背景:中华人民共和国成立的时候，人民解放战争后期作战还在继续，为实现祖国的统一，人民解放军继续向西北、中南和西南地区挺进，采用大迂回、大穿插和大

包抄的作战方针，追歼国民党残余军队。1949年10月，解放军攻克广州，进驻新疆首府迪化:11月，解放西南最大的中心城市重庆。

(2)和平解放西藏的经过:

在中华人民共和国成立的当天，留居青海的第十世班禅额尔德尼·确吉坚赞致电***主席、朱德总司令，表示拥护中央人民政府，希望早日解放西藏。可是，西藏地方政府上层少数分裂主义分子却策划派遣四个所谓“亲善使团”去英、美、印度、尼泊尔等国，寻求对其“独立”的支持和援助。中央人民政府严正谴责这种分裂祖国的背叛行为。1950年1月，中央人民

政府外交部发言人发表谈话指出：西藏地方当局派出外交使团是非法的，“任何接待这种非法‘使团的国家，将被认为对于中华人民共和国怀抱敌意”。班禅堪布会议厅(班禅召集随从人员决策议事的权力机构)致电***主席、朱德总司令，表示反对西藏地方当局所谓“独立”的举动，请求中央“速发义师，解放西藏”，康藏甘孜(今属四川)、芒康地区的藏族上层爱国人士和藏族人民等各界，纷纷要求解放西藏。慑于中国政府的严正警告和中国人民特别是藏族各界的坚决反对，英、美等国政府出于自身利益考虑，均表示不接纳西藏“使团”，这就使西藏赴英、美、尼泊尔的“使团”未能成行，只有赴印的“使团”秘密前往新德里，为粉碎帝国主义制造“西藏独立”的阴谋，完成对祖国大陆的解放，1950年1月，中共中央作

7 / 9

出进军西藏的决策。

不久，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放、至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。同年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎。

(3)和平解放西藏的意义:祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

（三）、本课小结：

1949年9月，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立作了充分的准备；开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，也为中国现代史拉开了序幕。西藏的和平解放也标志着祖国大陆获得统一。但是，国内外敌对势力并不甘心失败，必然要处心积虑地进行破坏。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来新中国经受住了哪些严峻的考验呢?后面知识的学习可以帮助我们解决这个问题。

（四）板书设计：

8 / 9

第1课

中华人民共和国成立

教学反思：

本课内容较多，大体上有三个部分的知识板块，每一部分前后衔接，环环相扣，成为一个有机的整体。课前安排学生查阅有关当地与文革的相关内容，在课前课后进行探讨，贴近学生的教材整合可以调动学生的兴趣，引导学生积极参与学习，体现学生在课堂中的主体地位。对于有关“大跃进”和“人民公社化运动”知识，课本内容讲解不是很全面，如高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风、以钢为纲等内容的介绍，为方便学生理解，需要借助多运用例子、图片来讲解这段知识，加深学生印象，巩固知识

9 / 9