第16课 毛泽东开辟井冈山道路教案教学设计导入整理

第16课 ***开辟井冈山道路

【教学目标】

1、识记南昌起义、秋收起义、井冈山会师以及“工农武装割据”局面出现的相关史实。

2、理解创建井冈山革命根据地的原因。

3、认识***开辟工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权道路的原因。

【教学重点】南昌起义、井冈山革命根据地的建立、井冈会师、工农武装割据

【教学难点】中国特色革命道路的形成

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、情景导入

生成问题

神州大地风雨腥，南昌起义破长空。恩来贺龙举红旗，陈毅朱德来转移。湘赣边来了***，秋收时节起义兴。中国革命何处去？开辟农村根据地。

二、学生自主学习，阅读教材，梳理知识要点。思考

1、南昌起义的时间和领导人

2、中国第一个农村革命根据地区是什么？它建立于何时何地？

3、简要说明井冈山会师的经过和历史意义。

4、确立了“思想建党、政治建军“的建党建军原则的是哪次会议？

三、探究新知

（一）南昌起义

1、结合课本内容回答：南昌起义的时间、地点、领导、结果、意义

2、引导学生看教材76页《南昌起义》图，完成问题思考，了解图中人物。

3、引导学生阅读相关史事，了解八一建军节的由来

（二）秋收起义和井冈山会师

1、学生看书回答：八七会议时间、地点、内容

2、学生看书独立回答：秋收起义时间、地点、内容、旗帜

旗帜：工农革命军

3、引导学生思考讨论：秋收起义失败，***为了保存革命力量，作出了怎样的决定？在进军途中对部队进行了怎样的改编？有何意义？

4、学生阅读教材，快速抢答：中国的第一个农村革命根据地是什么？建立于何时？

5、师生讨论分析：***向农村进军为什么首选在井冈山建立革命根据地呢？探索出一条怎样的革命道路？

原因：①城市里敌人的力量强大，敌强我弱，在大城市起义不可能取得胜利；

②井冈山位于湘赣边界，地势险要，易守难攻；

③附近农产品丰富，离大城市较远，敌人力量薄弱；

④群众基础好，便于建立农村革命根据地。

革命道路：结合国情，走自己的路。找到一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路。井冈山成为革命的摇篮。

5、学生阅读教材，回答井冈山会师的时间、成果、影响

时间：1928年

成果：将两支军队合编为中国工农革命军第四军，后改称为中国工农红军第四军

影响：在井冈山地区开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大。

6、学生归纳南昌起义、秋收起义的意义

（1）中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始

（2）拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕

（三）工农武装割据

1、引导学生阅读教材，讲解***在革命根据地是如何创造“工农武装割据”局面的？

2、结合教材79页《1929年—1932年农村革命根据地形势示意图》，教师介绍工农武装割据的概况，并让学生从中找出最大的一个革命根据地。

3、中华苏维埃政府的建立苏维埃

请学生找出并回答中华苏维埃政府建立的时间、地点、临时中央政府主席

4、学生分组讨论：从本课的学习归纳中国革命道路、启示

革命道路：建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市和全国革命的胜利

启示：走符合中国国情的革命道路

四、课堂小结

本课主要介绍了南昌起义、秋收起义、井冈山会师和工农武装割据的史实。南昌起义、秋收起义的失败，让工共产党人不断总结经验教训，创建了井冈山革命根据地，点燃了工农

武装割据的星星之火，并形成燎原之势。这些史实说明中国革命道路是艰难曲折的，但前途却是光明的。

五、达标检测

１、红色旅游是青少年接受革命传统教育的方式之一，某市中学生夏令营计划暑假进行一次红色旅游，选择了“南昌﹣井冈山﹣上海”路线，他们可看到的红色旅游景点有（ ）

①中共一大会址

②南昌起义总指挥部

③井冈山革命旧址群

④黄埔军校旧址 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

2.2018年，中国军队改革获突破性进展，走向中国特色的强军之路迈出了“关键一步”。回顾历史，我党创建军队开始于( ) A．南昌起义 B．秋收起义 C．井冈山会师 D．黄埔军校的建立

3．“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽历史功绩。其中与“星火燎原”相对应的重大历史事件是( ) A．南昌起义 B．中共“一大”的召开

C．井冈山革命根据地的开辟 D．中共“七大”的召开