第7课伟大的历史转折教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课时教学时间年月日课题主张婷第1 课时第7课伟大的历史转折备教学目标知识目标：掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义能力目标：说出平反冤假错案的过程，分析拨乱发展的积极作用教学重点教学难点教学方法中共十一届三中全会的主要内容中共十一届三中全会的历史意义自主合作探究教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课伟大的历史转折

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-28 07:55:00

来源学校

学校：新沂市邵店中学

第7课伟大的历史转折教学目标设计

未知

2019-05-28 07:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第7课伟大的历史转折教学目标设计

正文

课时

教学时间

年

月

日

课题

主张婷

第

1 课时

第7课

伟大的历史转折

备

教学目标

知识目标：掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义

能力目标：说出平反冤假错案的过程，分析拨乱发展的积极作用

教学重点

教学难点

教学方法

中共十一届三中全会的主要内容

中共十一届三中全会的历史意义

自主

合作

探究

教

学

过

程

个

人

复

备

一

自主先学

1.“ ”的方针引起全国上下的不满，思想理论界展开了一场问题的大讨论，使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的运动。

年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。确定

了

、开动脑筋、实事求是、

的指导方针，停止使用“

”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到

上来，实行

的历

史性决策。

二

小组讨论

粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？讨论的结果是什么？有何意义？

三

交流展示

新中国成立以来党的历史上深远意义的伟大转折。开启改革开放的历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集团。中共在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。

四

质疑拓展

中共十一届三中全会纠正了建国以来以什么事件为典型代表的“左”倾错误？

五

检测反馈

1.新中国成立以来党的历史上的伟大的转折是指( ) A.中共七届二中全会 B.中共八大

C.开国大典 D.中共十一届三中全会

2.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指（）

A.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针

B.使全党认识到经济建设是全党工作的中心

C.使全党认识到“文革”的错误性

D.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚

六

小结反思

板

书

设

计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课伟大的历史转折教学目标设计