资料摘要
动态几何探索1．会描点，理解“两定一动”的意义；(重点) 2．掌握面积法，能够利用点的坐标解决相关计算问题；(难点) 3．经历分析题意，画出图形，代数运算的过程，积累解题经验，培养动手操作，动脑分析能力．(重点) 一、情境导入二、合作探究三、拓展巩固四、课堂小结五、布置作业六、板书设计本节课的教学内
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测试教案3
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关键词：测试教案3
正文
动态几何探索
1．会描点，理解“两定一动”的意义；(重点) 2．掌握面积法，能够利用点的坐标解决相关计算问题；(难点) 3．经历分析题意，画出图形，代数运算的过程，积累解题经验，培养动手操作，动脑分析能力．(重点)
一、情境导入
二、合作探究
三、拓展巩固
四、课堂小结
五、布置作业
六、板书设计
本节课的教学内容是动态几何探索．对于本节教学要把握以下几点：
1．首先在讲授知识的过程中，必须对旧的知识进行适当的复习，使学生能对用面积法处理“两定一动”问题的知识有一个更深的记忆．
2．解决“两定一动”问题，要努力引导学生的思维方向．
3．“面积法”是一个难点，但此法比较适用于“两定一动”问题．
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关于本教案的常见问题
Q：测试教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。