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第6课艰辛探索与建设成就 主备人:李坤●学情分析、教材分析●教学目标(一)知识目标使学生了解和掌握:中共八大制定的主要任务、1958年提出的建设社会主义总路线、“大跃进”和人民公社化运动、探索建议社会主义道路的成就、邓稼先、王进喜等先进模范人物。(二)能力目标①通过学习中共八大制定的主要任务以及邓

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第6课 艰辛探索与建设成就优秀公开课教案

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第6课

艰辛探索与建设成就

主备人:李坤

●学情分析、教材分析

●教学目标

(一)知识目标

使学生了解和掌握:中共八大制定的主要任务、1958年提出的建设社会主义总路线、“大跃进”和人民公社化运动、探索建议社会主义道路的成就、邓稼先、王进喜等先进模范人物。

(二)能力目标

①通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物,培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。

②通过“大跃进”和人民公社化运动等重大失误的学习,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力。

(三)情感态度和价值观目标

①通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习,使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。

②经过党和人民的努力,在社会主义建设过程中取得了重大的成就,为探索建设社会主义打下了良好的基础。邓稼先、王进喜等人成为我们学习的楷模。

●教学重点:中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就

●教学难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因

●教法、学法:分组学导,多媒体辅助教学

●教具准备:相关的文字、图片资料。课件

●课型:新课

●课时安排:1课时

●教学过程

(一)导课: 1.复习导入,本课内容较多,课前集体提问:

新中国成立时间,抗美援朝、土地改革、一五计划、三大改造时间,总结:新中国成立后,中国共产党领导中国人民艰苦奋斗,使国家得以巩固,经济有了好转,人民生活得到了改善。

2.出图,五十年代中国人的生活。

我们再来看看五十年代在地球的另一端,美国人的生活状态。出图

3.结论:新中国的发展水平与西方发达国家有巨大的差距

(二)新课教学:

中共八大

为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端?中共八大把经济发展放在首位。符合当时国情。

中共八大召开的时间、地点、主要矛盾,中共八大召开的意义?

1.可是接下来的一场运动,打乱了中共八大的部署。

***1957年11月参加苏联十月革命四十周年庆祝大会,苏联领导人赫鲁晓夫说,15年后,苏联可以超过美国。***提出十年赶上英国,二十年超过美国。

在这样思想的指导下,***发起了“大跃进”和人民公社化运动

2.视频:“大跃进”和人民公社化运动

“大跃进”和人民公社化运动图片,多媒体演示:严重失误的标志──高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。

3.工业上1070的目标达到了,但是对中国工业化发展有多大作用呢?(图全民大炼钢)

工业上的大跃进对农业生产造成了破坏,再加上人民公社化运动的浪费,使中国农业发展出现了倒退,在1959年,开始出现严重后果。粮食大量短缺。(吃野菜,树皮)

材料 粮食极度短缺,以至于城乡居民和国家干部普遍营养不良,浮肿病人比比皆是,有的地区甚至出现饿死人的现象……1958-1963年,全国非正常死亡人口约2 158万人。

——《中国历史·中华人民共和国卷》

4.失误原因是什么?从中我们能得到哪些启示?

师点拨:总路线强调经济建设的高速度;反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望;出现了“大跃进”和人民公社化运动。原因:1.对我国社会所处的发展阶段认识不足;2.对建设社会主义缺少经验,又急于求成;3.忽视了客观经济规律。

启示:①经济建设要遵循客观经济规律;②一切从实际出发,实事求是。

5.在1961年春全面调整了国民经济,使生产好转。八字方针

可是更大的风暴即将来临。

文化大革命

1.根据教材指出“文化大革命”发动的时间、原因。

2.两个反革命集团

3.指出“文化大革命”是一场动乱,“乱”的具体表现、

师点评:表现:出现打、砸、抢事件,学校停课、工厂停工。

领导干部和知识分子遭到批判。最大冤案:刘少奇被迫害致死。(视频:刘少奇)

说明了:民主与法制受到践踏;

危害:民主与法制受到践踏,社会和生产秩序陷于混乱、给党、国家和各族人民新中国成立后最严重的挫折,造成了巨大的损失。

4.周恩来为了保护老干部做了许多工作,四五运动。

5.1976年一系列伟人去世:朱德76.7.6;唐山大地震1976.7.28,***76.9.9 “文化大革命”结束的标志。

6.如何看待文革

建设的成就

社会主义建设的成就

大庆油田的建成。电子、原子、航天等新兴工业的发展。

社会主义建设的成就和先进模范人物。

生:邓稼先。

生:焦裕禄。

生:王进喜。

生:雷锋

●课堂小结:

2

师:接下来,请两名同学把我们这堂课进行小结。(继续让学生学习表达和表现使课堂始终体现以学为本)。

生:本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后,党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端(中共八大)和严重失误(“大跃进”和人民公社化运动),同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。

●布置作业:练习册

●板书设计

第6课

探索建设社会主义道路

一、中共八大——良好开端

二、失误:1958年总路线

大跃进、人民公社化运动

文化大革命

三、建设成就和模范人物

钢铁基地、油田、新兴产业、--- 焦裕禄、王进喜、邓稼先

科技成就

●教学反思

3

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